2019-03-21

第一次教洋子运用思维导图梳理课文关键词以帮助记忆

下午接洋子放学时，祁老师说晚上回家争取背诵课文《为人民服务》。

饭后让洋子跟着电子课本读了几遍，看着那么长的课文，背诵起来的确很吃力（而且后来我才知道那是老师要求预习，还没学过的课文）。

本来我正在收拾明天外出学习的行李，可看着他为难的样子，也只好放下手头的活计，去帮他想办法。

一看那么长的文章，我也头痛，突然想到之前沙盘作文师资内训时学过的思维导图，于是让洋子找来纸笔，我一边教他一边陪着一起画。

小孩子写得就是快，不一会儿就会自己抓取关键词了，而且整个配图、写字也都比我的美观得多！

我们一边写画，一边重复上一自然段的关键词，一会儿就会背诵好几段了！

其中第四大自然段超长，不太好归纳，我们暂时跳过先写第五段的，最后返回去整理第四段。

大概用时半个小时，这篇课文就基本搞定了。

后来让他拿着导图背诵时，也基本上能顺下来了！