感觉统合训练

19/12/27 12:15:26 标签:幼教早教

  宝宝的运动发展和感官发展,是造成学习障碍的主要因素。

发育迟缓——运动发展

     心理学家认为,婴幼儿的运动发展是认知能力发展的基础。

     怎么说?大运动的不断发展,宝宝与周围世界的关系也会随之变化。比如新生儿大部分时间是躺着看世界,而当他学会俯趴、抬头时,看世界的角度就与之前大不相同。

     当宝宝学会坐、爬、走时,开始主动去接触自己感兴趣的事物,获得探究事物的主动权,因此感知和认识的事物也会更多。

    每种新的动作发展,都是孩子探索世界和增长认知的新手段,运动发展越好,越能够促进认知发育。

    大运动发展不好的宝宝,以后大概率会上课小动作多、坐姿东倒西歪、含胸驼背、走路同手同脚、跳舞踩不上节拍、不爱运动、易累、睡眠能力变差

感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,而不只是一种生理上的功能训练,儿童在训练过程中获得熟练的感觉,增强自信心和自我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快,在积极积累经验的基础上,敢于对意志想象进行挑战。

感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐,自动自发才有效;感觉统合训练因人而异,让孩子每天都有多样的感觉刺激。

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