網絡開學典禮

一、服務小眾。盜版是猥瑣、低賤，內心的能量是不夠的，內心陽氣足是不齒做這種事情。

開學典禮之前要祭祀祖先，祭拜列祖列宗。

徐老師跟母親魏天梅學習中醫，魏天梅是馬衡樞的學生，馬衡樞30歲大病一場，就開始跟張錫純函授方式學習中醫。

張錫純：建設第一家中醫院（沈陽），1928天津定居，舉辦中醫函授，通過信函來學習。馬衡樞就是通過書信來學習中醫，然後到天津去學習中醫。馬衡樞當時病得見牛頭馬面。

魏天梅學習中醫通過口傳心授的方式來學習。

馬衡樞1986去世，享年87歲。張錫純是享年74歲。一直帶馬衡樞出診。

現在要做的就是傳承，復古。衣缽。

98年回國，先調養自己，先給外國人看病講課，再給中國人看病講課。

厚積薄發。

2009年和梁冬做中醫太美節目。是啟蒙的中醫節目。影響很大，壹拾萬人。

09開始厚樸臨床班第一期，去年年底50人考取了中醫醫師證。

12年開設艾灸課，修習營。

健康營，10天的集中學習，站樁，書法、茶道、艾灸。

2015年免費網絡課程，3年，每天發一段語音。

厚樸的團隊，畢業生，成熟的教學經驗。

網絡學堂，築基班。

2年后，不可能就成為看病的中醫。

3年臨床課。

4門課程：學、修、習、行。

當時的人古文是過關的，今天我們不熟悉古文。

1、學：認、識、知（認識、知識）通過互聯網來學習。節省時間和經費。

中醫學院1、2年級精挑細選：

A、認字（繁體字）是我們現在人的痛點。參觀名勝古跡，楹聯，匾額讀不懂。文化斷裂。簡化字是一幫西文化運動搞的，想把文字簡化為拉丁文或者字母文字。比如：臟和脹。穀子、太谿穴位。直接讀古書，與古人溝通，神交。

醜、丑，李、裡、裏，太后的后。聖人、下面是一個壬不是王。小篆對稱，豎排，防止椎頸病。

認字不識字。不要粗鄙糙。

幽靈？

民族的文化基於文字，寫出來是字，念出來是咒。

猶太人：回復文字，是民族的根。文言文變成白話文，鄧鐵濤104歲，梁冬的師父。

復興自己的文化。

B、學習文言文。醫古文。（古醫文）。古文的思維沒有多餘的，精要，微言大義。不是白話文的口水話，吃別人咀嚼的東西，要自己吃。能直接讀四色版的《黃帝內經》，三申道長的《玄疑遺命》，30萬字抄寫了一遍。200年后能流行。再傳給後代。心態大。

C、歷史課程。醫學史，是文人或者外國人編制的。不用編年體，中醫和歷史關係不大，中國醫學史，如何修行、行醫、實踐。

D、天文、曆法課。陰陽五行、五運六氣。齊銳老師清華的博士，出了一本《中國星空》。學會仰望星空，帶厚樸的學生去鄂爾多斯遊學，觀測星象。拿個小本記錄星空，同樣的星空，中國人看有中國人的感受。

D、形體、解剖。《知己》這本書，培養貴族，人貴有自知之明。

2、修心的課程網絡不能達到，要面對面。

提出要求：

1、關愛自己，善待自己。不要老想去幫助別人。調整為早5晚9.用小本記錄自己的夢、身體的變化、身邊動物和植物的邊和。

2、不要做狂妄偏執的中醫粉，中西醫參照學習。

3、不要貶低和排斥中醫的同行。不要挑事非，攀比。來說是非者必是是非人。

4、不要用業餘愛好挑戰我們的專業。狂傲。中醫是改變自己，與古人一樣的價值觀。

生而知之為上，學而知之為下。

背誦一些古文和經文。背不分年齡，取決于自己是否喜歡，您的心神是否喜歡。心生歡喜，反復誦讀抄寫。笨辦法是一個捷徑。效果是無可估量的。反復咀嚼。

魏天梅老母親：每個親戚朋友名字年齡都能隨口說出來。

學完2年和醫師證沒有什麼因果關係。激進的心態沒法學習。

通過2年的網絡課程提高自己的素養，為修習課打下基礎。

修身、修行、見習。線下艾灸、站樁。

張仲景：上以療君親之疾，下以救貧賤之厄。

大多數的目的：照顧好自己照顧好家人。提高我們的生活質量。

活在當下，活得踏實。

繼承先賢的志向，把中醫發揚光大。