音乐影响宝宝发展,如何巧用音乐激发宝宝潜能?

20/08/26 14:40:10 标签:宝宝早教

 “兴趣是孩子最好的老师”——比起培养孩子的音乐才能,更重要的是保护孩子的音乐兴趣


音乐的感受方式有很多种,听、唱、表演、舞蹈、创作等等。孩子在不同的年龄阶段都会有自我表达的方式,足够的吸收才能转化成有质量的音乐表达,像妈妈期待的那样愉快地唱歌,自由地舞蹈,流畅地弹奏!

 

父母可以试着这样做:



1

控制好自己的“情不自禁”


或许您是某个音乐领域的艺术家,或许您擅长某些乐器,又或许您和您的孩子一样都是音乐热爱者。


但记住当音乐响起时,请您一定要“控制好您自己”


不去抓着孩子的手敲打乐器,不去抓着孩子的手敲打乐器,不去抓着孩子的手敲打乐器;


不强迫孩子跟随您的节奏摆动,不强迫孩子跟随您的节奏摆动,不强迫孩子跟随您的节奏摆动!



重要的事情说三遍!

 

孩子对音乐有着天然的感知力。


依据美国音乐教育之父戈登的理论研究:孩子在三个月大时音乐智能已然形成,所以许多发达国家都把音乐启蒙作为幼儿园的必修课程,而且因为孩子对音乐有着天然的感知力,所以越早教育效果越好。从孩子的角度来看,他们喜欢掌控乐器的感觉,也享受自己对身体的支配。

 

用“示范”和“鼓励”代替“控制”:

示范:和他们一起投入进音乐的本身,示范歌曲的节奏,动作风格,嗓音特点,最重要的是展示音乐带来的快乐。


鼓励:积极鼓励孩子对音乐的反馈,哪怕只是在他们发现音乐停止时的一个眼神。

 



2

拥抱“重复”,引领“变化”


孩子们都喜欢重复,在重复中遇到熟悉的环节会让他们有可掌控的感觉,这也会给他们带来自信。而大人更偏向新鲜刺激的感官体验。音乐——却能打破这一点,音乐和记忆有密切的联系,不管是成人还是婴孩,听到熟悉的旋律都会回忆起过去的美好时光。

 

某个阶段,我们会听到孩子不停的重复拍打桌面,“指示”你播放某首歌曲,嘴里哼唱着同一首歌,不要觉得奇怪,那是孩子的认知发展有了很大的进步,爱重复的原因是他们用自己的方式强化认知,进入了一种主动记忆和互动的良好状态。

 

3分学,7分练,练比学更重要重复,方式也可以变得很有趣,比如:找些不同的打击乐器,聆听多元音效。



打击乐器可不全是个头大、声音响,打击乐器也可以长得很娇小可爱、音量适中。


新颖的教玩具可以激发孩子的兴趣,不如准备一个乐器篮,让孩子自主挑选喜欢的乐器吧!

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