《倾听诗歌的声音》

——洋子八上作文

小时候，妈妈教我读诗。        

诗，这小小的文字方阵，那一个个方块字，书写着诗人内心的震荡，引起读者的共鸣。        

母亲教我读诗，我也曾被深深震撼。可惜至今忘了大半。        

这其中尤其喜欢李白，他的人生可说是“潇洒走一回”。他年少时贪玩，却遇见老妪“铁杵磨针”，留下佳话，也告诉我持之以恒。他曾“仗剑去国”，远游四方，却只成为唐玄宗取乐的工具，最后抛下一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他潇洒的走了。他告诉我，该拿起时就拿起，该放下时也需会放下。        

他从此忘情与酒和山水之中。可老天总跟他开玩笑，他跟着永王李璘去“平叛”，到头来自己才是叛军。他警醒了我，要看清形式，不能“站错队”。        

后来，上了幼儿园，生活也，学习也，使我认识到许多新事物，也荒废了许多旧事物。于是不再每日读诗，而被其他填满了时间的沟壑。        

上了小学，接触到词，这另一种文学形式，使我好奇不已。苏轼的旷达，辛弃疾的豪迈，李清照的幽怨，都是我赞叹。可还是最喜爱子瞻，他的文笔自不用多说，去考试，主考官认为他的文章是自己学生写的，只敢给他批第二名。更震撼的，是他在如游乐场中漂流项目一般跌宕起伏的人生中不变的那份真正的乐观。这点，他比绝大多数人做的都好。而且他几乎没有使人感到高高在上的感觉，他带有一种平时的人间烟火气息，使人感到他像普通人，就像几百年后的托尔斯泰一样。        

更重要的，苏轼写了许多诸如“月出东山”的美好意象，使我在埋头现实的同时仰望星空，然后深深迷上了它。        

倾听诗歌的声音，我听见时间的长河滚滚而去，我听见广袤的宇宙中星星的鸣声。我听见，这大千世界中，朗朗读诗声。        

我听见许多，懂得许多，所以，我现在自己读诗词了。