2号回去，本来多时回趟家，挺高兴的事。可是一进门，我们还高兴得问儿子新年活动过得感觉怎么样。听说儿子还是新年活动的主持。一家人都为他高兴。没想到居然说出一大堆让他不高兴的事来。

    其他班级都准备元旦活动，唯有他们班，班主任几次强调他们班不过元旦，安心学习就是了，所以班里所有了孩子也没有准备活动项目，但心里有好多的不痛快。老师可能想的是这样来让孩子们安心地学习，但马上就要元旦了，老师却又提出了他们班也搞活动，而且过来问他活动怎么搞，怎么安排。儿子想，我一不是大班长，二你说不过，大家谁也没准备，马上就要过了，老师你也没说你有啥计划，而且儿子也问老师了，说你那有啥安排，老师只是回答说，这你不要管这你不要管，所以弄得儿子有点措手不及呀，所以当时回答老师说我也不知道。结果老师就说他，你怎么这不积极，怎么这么不上心，当着全班同学的面数落他，儿子没办法，把大班长也当时叫过来，想和老师一起商量 ，结果老师还是那样。最后儿子生气了，对老师有些不礼貌。但最后还是想办法把活动给搞下来了。

    这不，和我们说的时候觉得他冤枉了，也影响他学习的心情了，这学期学习也确实出现了问题，成绩有些落后。我们一开始听他说，后来给他出解决问题的办法。可是儿子觉得我们的主意没有完全站到他的立场，没有完全理解他，所以和我们急了，哭得更厉害了。是啊，我们完全理解你，那说明是老师完全错了，又反过来想，即使是老师做得不恰当，我们又能怎么样，你们做学生的又能怎么样？（心里读白：这年头，说白了，好多老师既没有职业水平，又没有职业道德。虽然是做育人的工作，可是教育人全是负面的能量，但又能怎么办呢？我们只能面对现实），告诉他的道理就是，人生一辈子呀，该面对的就得面对，什么是对？什么是错？往往权力在谁手里，谁就是对的。完全理解你的难为，但想办法去克服，解决，就拿元旦活动来说，你觉得老师不对，你不高兴，这不元旦活动也搞下来了吗。所以得自己想开点，但最关键的是不能在大庭广众之下顶撞老师，即使有问题去和老师单独商谈，告诉你好几次这样的办法，为什么不去做，顿不顿当众顶撞老师，这样的方式你认为合适吗？不是不理解你的难为，是，确实让你搞一台晚会，而且在没有准备的情况下，难度相当大，但不也不管好赖搞下来了吗，那说明还是有办法的，但既然有办法，那为什么在处理的时候不理性地去想想呢，而是事后这么大的抱怨，事前那么大的脾气。直率是人的优点，但不能一根筋做事呀。意气用事，终究不是成大器的风格。

     最后与儿子闹得十分不欢，儿子坐在那里哭泣，我妈又把我说了一顿，哈哈，生活就是个这，一物降一物吧。第二天晚上，也就是昨天晚上，儿子电话里和我说话，心平气和的，看来，是不是自己也想明白了呢？

     这是我与儿子的第一次这么认真严重的生气，而且今年初三了，也是该让他明白不能胡来真正对待自己，甚至可以说是为对待自己将来一生打基础的时候了，而且是必须认真的对待。年纪也不小了，也应该懂得做人做事不能凭自己的单方面的思想感情用事了，这就是现实。

    但愿这顿教训他能够明白，但愿这次气没白生！

    其实孩子也真得挺难。

    老师们，你们不觉得你们也是有错的时候，不觉得也应该对学生说点什么嘛？可是为了你们自己的脸面，你们不会，但千万别再以那种侮辱性的语言去教育每一个孩子了，我谢谢你啦！

    现在的学校教育呀，真得让人担心！哎！