一、用爱的眼睛发现孩子
---“心中有爱才能发现爱”
二、用爱的鼓励调动孩子
---“不要吝啬你的赞美”
三、用爱的感觉滋养孩子
---“有人爱我”
人的感觉系统要经常使用，不用就会退化。爱的感觉需要培养，从点点滴滴去培养，因为最感人的爱往往就像人们最需要的空气一样，无色无味，看不见，摸不着。
四、用爱的行为影响孩子
---“润物细无声”
五、用爱的理由拒绝孩子
---“爱要有原则”
法国著名教育家卢梭说过：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想要更快地得到那个东西，还是使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。如果父母一看见自己的孩子流泪就给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑你的好意，而且还以为他的硬讨和索取更有效果。
六、用爱的责任惩罚孩子
---“吃一堑,长一智”
习惯决定性格，性格决定命运。“一份耕耘,一分收获”，只有在孩子心中种下责任的种子，长大才能收获成功的果实。
七、用爱的意志磨练孩子
---“实践出孩子”
教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的养成”。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。让孩子学会承受挫折，接受惩罚，经历磨练。孩子长大以后，一定会感激父母赠予的这份人生财富。
八、用爱的激情回报孩子
---“爱是激情的源泉,激情是爱的表达”
父母有激情，孩子才会有爱的情感。成人的激情从哪里来？来自孩子的世界，孩子的真诚是感动成人产生的源泉。
---“心中有爱才能发现爱”
二、用爱的鼓励调动孩子
---“不要吝啬你的赞美”
三、用爱的感觉滋养孩子
---“有人爱我”
人的感觉系统要经常使用，不用就会退化。爱的感觉需要培养，从点点滴滴去培养，因为最感人的爱往往就像人们最需要的空气一样，无色无味，看不见，摸不着。
四、用爱的行为影响孩子
---“润物细无声”
五、用爱的理由拒绝孩子
---“爱要有原则”
法国著名教育家卢梭说过：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想要更快地得到那个东西，还是使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。如果父母一看见自己的孩子流泪就给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑你的好意，而且还以为他的硬讨和索取更有效果。
六、用爱的责任惩罚孩子
---“吃一堑,长一智”
习惯决定性格，性格决定命运。“一份耕耘,一分收获”，只有在孩子心中种下责任的种子，长大才能收获成功的果实。
七、用爱的意志磨练孩子
---“实践出孩子”
教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的养成”。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。让孩子学会承受挫折，接受惩罚，经历磨练。孩子长大以后，一定会感激父母赠予的这份人生财富。
八、用爱的激情回报孩子
---“爱是激情的源泉,激情是爱的表达”
父母有激情，孩子才会有爱的情感。成人的激情从哪里来？来自孩子的世界，孩子的真诚是感动成人产生的源泉。
正文从这里开始:
