今天很累，就不写日记了，把作业贴上来！

内容   情况及疑问

听觉

       1、每天听电子琴做相应动作15——20分钟

       2、每天给他看电脑上各种动物并听它们的叫声反复三遍    

       3、每天随机给他指令搬、爬、走、转、摸、拍等    

       4、教他认识1和2，并让他指出；睡前讲故事给他 

言语

       1、每天坚持给他做口腔训练半个小时左右，主要是用压舌板和乳牙刷蘸 果酱刷舌头（舌面和两侧），并且开始做顶舌尖的训练

       2、每天坚持做呕吐反射三次以上（发现洋子舌根部不太敏感）

       3、听动作指令进行爬、走、摇等，另外会给他看一些童话片模仿里面的 片段做各种动作，如拍拍肚子、蹲下、站起来等

语言

       1、看到故事书上面的图画，能够正确指认每页上面的“奶奶”、“大灰 狼”，并且会清楚地发“奶奶”的音，对与“大灰狼”就张大嘴巴“啊啊啊唔”

       2、在说“拍”的时候发“拜”的音

       3、看动物叫声的录像时，会模仿个别动物的叫声，如猫、鸭、狗，牛的 叫声发不出来，但是能够嘬起小嘴尽量的模仿发声动作

       4、专门买了一条活鱼，让他认识鱼，并给鱼喂食，摸摸鱼，和鱼“握握 手”，等，小家伙兴奋地一直说“鱼”（近似音，没有y音）

家长的话：

        洋子因请假落下了一些课程，妈妈周末很努力，包括吃饭、睡觉和学习等都尽量的和幼儿园的时间安排统一起来，每天下午平常“亲子同训”的课程我在家也模仿着教孩子学习。

      的确感觉洋子发音积极性不如以前，但是我发现他现在不是懒惰，而是开始有思想，教他东西不再简单模仿，比如说看动物录像，每一种动物出现和发出叫声时，他都会瞪大眼睛很认真的去观察，这时我会适时的解说每种动物的名称并教他模仿相应的叫声，有时候他不模仿，但是我发现他在“默会”呢！

      不过洋子现在不愿意吹口哨了！

      还有，中午睡醒时，他竟然主动指指自己的嘴巴，很清楚的说“奶，奶”；晚上睡觉前，他指着电视机顶上的一堆东西，我不知道他想要什么，就挨个的拿给他问，发现他竟然对不是自己想要的东西摆手表示“不是这个”啦！