今天在群里和群里的妈妈们共同学习了一篇文章，挺好。教育孩子的十三大法宝。括号中的话是妈妈加的自己的理解。   

  1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者. 

   0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

 （都说父母是孩子的第一任老师，温馨妈妈觉的不仅仅是第一任，而是终身的老师，0-6岁尤其关键，父母一定要做好孩子的老师，所谓德高为师，身正为范，加油吧。规定孩子6岁以后去上学可能也有这方面的原因吧。有的家长说孩子和自己不亲，就是因为父母没有在这个时期尽到应该尽的义务和责任。）   

  2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 

  教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

 （温馨现在的模仿能力越来越强了，妈妈和爸爸都要时刻注意自己的一举一动，因为一个小动作，也许就对会温馨起到误导作用。许多家长批评办错事的孩子，其实应该批评家长自己，孩子性格的形成完全是由家长培养的，孩子的好与坏是家长自己造成的，不要去责怪孩子，只能责怪自己在培养孩子的时候没有培养好。）

   3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发。

   灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

 （人格的培养确实比那些外在的技能培养要重要的多，妈妈赞成）

   4、合理的管束。

   管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。

   让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

  （对孩子一定要有权威性，而且对于孩子成长的大方向一定要把握好，对待孩子绝对不能溺爱，认为“孩子小，不懂事，算了”，这是绝对不可以的，在父母眼中，孩子永远长不大，可是对于外界社会，她已经在慢慢的成长，已经是一个个体，要被社会所接受，必须学会适合社会，所以父母一定要把握好成长的大方向）

   5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观。

   父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

   高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

  （妈妈认为这点与第二条有点相似，都是父母一定要做到好榜样，孩子在社会上是否被接受，是否能适合这个社会，与自己的能力有关系，一定要正直，善良，厚道，这应该是最基本的。）

   6、接纳、确认孩子的各种情绪（尤其是消极的）

   当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。

   倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。

  （孩子在成长中，肯定会遇到许许多多的小问题，也许这些问题就会影响着孩子一个时期的心理变化，父母一定要学会接纳孩子的各种思想，而且要清楚自己是要一种什么心态去和孩子交流。与孩子勤交流，任何话题，任何时期，任何事件都要与孩子交流，让孩子了解你的想法，你也更要了解孩子的想法。）

   7、设立明确家规，定期召开家庭会议。

   孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

  （孩子在家里是平等的，与父母是一样的社会个体，但父母毕竟是父母，孩子也不能太放肆，所以明确家规，定期召开家庭会议是一个很公开的方式与孩子交流）

   8、在一定范围内给孩子选择权。

   随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？，如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选？”。做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

  （父母把握好大方向，其他的事情一定要放手让孩子去做，对孩子管的太多，管的太宽，这样对于她以后走向社会百害而无一利。如果她已经习惯于被动的去干某些事，自理能力太差，根本没办法去适应大家。在家里家长可以为你做一切，但到了社会上，没人会去照顾你，别人也没有义务去照顾你，必须学会自己选择，自己生存。）

   9、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习。

   儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

  （每位父母都希望孩子能长的优秀，恨不得让孩子学习所有的一切，其实这对于孩子并不完全适应，什么阶段就该有什么阶段的事情，提前太多就相当于揠苗助长。）。

   10、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么。

   传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为；而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的！”

  （孩子能听懂大人说的一切，对于孩子做的一切事情，讲道理应该是首选。但是如果孩子做的事情能危及孩子，那狠打也是一种选择）

   11、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情。

   每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

  （孩子更需要父母在身边陪伴，他们想感觉父母的怀抱，想在爸爸那里撒娇，想在妈妈那里耍赖。爸爸妈妈也喜欢和温馨在一起，喜欢看着温馨一秒秒的成长。）

   12、让孩子的爸爸发挥作用。

   心理学家研究表明，爸爸对孩子的成长很重要，爸爸不仅是一个监督者，更需要成为积极的参与者。父母作为一个集体，讨论教育的原则，与孩子一起游戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。让周围的人帮助你，使你自己的生活轻松。

  （妈妈太赞成这句话了，许多书上也都说过同样的话，爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸的作用能影响孩子性格的发展，对于女孩来说，甚至能影响到女孩以后的对另一伴的选择观。呵呵）

   13、享受孩子带来的快乐。成功的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的快乐。由于孩子使我们的生活变得伟大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去发现和享受孩子带来的快乐！