还象第二天早上一样,到起床时,妙妙开始不高兴了,说她不想去幼儿园(尽管昨天下午放学时还很高兴的说今天要去的),今天的抵触情绪比昨天还严重些,先是不愿起床,然后不愿意洗脸,不愿穿袜子,不愿穿鞋……时间就这样被一点点磨蹭过去了。今天上学不用我再送学校去了,可以坐车,这车可是有点的,误了就赶不上了,看妙的情绪,估计讲道理是行不通的时间也不允许了。抱着妙下楼了,远远的看见幼儿园的车在那等着,妙又开始哭了,哭也没办法,必须送,这时打退堂鼓坚决不行。来到车跟前,妙哭的更厉害了,在我怀里乱挣扎,老师要抱时妙双手紧紧抓着我的胳膊,孩子很可怜的,但我也只能狠心把孩子塞给老师后头也不回的上班去了。
这样的送孩子场面使我心烦意乱的,我只能在心里对妙说:“好孩子,别哭了,下午妈妈就会接你的!”但愿下午看到的还是妙象以前一样的天真灿烂的笑脸!
中午打电话给老师问妙的情况,老师说早上抱上车时妙哭了一会,过一会就好了,妙在园表现很好,在班上算表现最棒的孩子!听了老师的话,或多或少有些安慰和放心了。下午5点半,园里的车准时把孩子们送回来了。妙坐在最后头,是最后一个下车的,从窗户我看见妙了,小家伙自己提着小书包。看到我以后,妙眼眶有点湿了,我赶紧抱起妙,小家伙一到我怀里又兴奋起来了。到家后,就开始又说又笑了,还唱着从幼儿园学到的“小燕子”,看她高兴的样,应该在学校表现可以.