2008年8月20日
很多问题突然冒出就像“半路杀出个程咬金”一样时不时的让我头疼，但却无论如何，都难当孩子进步的神速！
有时候，连我自己都搞不明白，他怎么突然间就会了很多东西！ 可能是每天给他听放的时候都会让他“洋子，小耳朵听听”，今天，肖老师的作业中一项“识别乐器”我在家给他训练时，他一个劲儿地沉迷在“小鼓、三角铁、砂锤、串铃、双响筒”等各种小玩具当中，自顾自地敲打玩乐，还模仿妈妈自己有模有样地拿着三角铁指示妈妈听，并且嘴巴里突然冒出了“妈妈听听”和“耳朵听听”两个短语！
当时和真的把我吓了一跳，怎么突然就会了呢？尽管发音还不是很准确，但是意思表达的很好，并且对人物的角色也完成了简单的转换，可真是不简单！
他现在接受新生事物特别的快，老师课堂上教的内容，以及个训时候学到的知识，回家稍加巩固，理解运用都基本达标！
只是恨时间不够用哦！尽管我已经把家庭训练完全糅合到家庭生活当中，几乎做到了“信手掂来皆道具”，但是每天到晚上九点洋子入睡以后，发现作业上总会有一项或几项根本就没来得及做！
再加上有些没有完成的，遗留的问题就会很多！越是努力的抓紧点点滴滴时间，越是感觉到欠缺的还太多！
就像今天，晚上写作业时候才发现，主题教育新授词语“面包”，我竟然忘记去看，家里也没有准备与“面包”有关的实物或图片！
在做词语理解的那一项里，本来老师写的是理解分辨“饼干/吃饼干”和“面包/吃面包”，照着做的话正好复习了今天学的“面包”和昨天学的“饼干”！
我却看都没看就拿“饼干”和“海苔”去做了！尽管这两项理解很好，但是却“文不扣题”！
明天，主题教育又会学习新的词语，洋子就又多了一个有待掌握的知识点。妈妈的疏忽，导致孩子问题的累积，徒增了他的负担！
真是不应该，恨不得抽自己两个大耳刮子！
还好，“问题多多”的同时，洋子的进步也是不可低估的！
昨天开始构b音，给他看构音词表进行复习的时候，他学会了数字“8”，同时很清楚的发音“ba”。认识了冰、表、笔等，也有不准确的发音，模仿的积极性很高！
买了很多认知的书籍和故事书，根本就没有时间给他看！看来以后周末也不能完全以“玩”为主题喽！