在小脚印的网站上看到一个论坛活动，早教之我见，觉得不错。想把自己的想法整理一下，一步一步上转。

从2006年8月知道自己怀孕开始，就觉得自己的肩上开始有了点重量。那时，心中充满了对孩子的期盼和希望，闲暇时，看了许多关于胎教的书，认真的研究和实践，认真地做记录。怀孕期间就写了一本，主要实施的有运动胎教、音乐胎教、自然胎教，准爸爸也担起了责任。不知道是男孩还是女孩，给宝取名乐乐。

2007年4月底，宝宝降临人世间，第二天，我叫乐乐的名字，他就能转头看我。还有一次，外婆问“妈妈在哪？”他也转头来看我。一个多月时，我抱着宝喂奶，这时已改名为齐齐，我和齐爸说了宝的什么不是，他立刻吐出奶头表示抗议，我忙说：“不说你了”，他又继续吃，开始齐爸还不信，以为是偶然，又试了两次，服了。我坚信是胎教的作用。

宝宝的出生，全家都忙碌起来。齐外婆带孩子有经验，还比较科学。只好醒着，就常让他趴着，所以很快他就能抬头，二三个月就能趴在齐爸肚子上向前移动一定的距离。我有空也给他看看智力挂图，很认真。

四五个月时，给他看简单的图书，发现该笑的地方他就会笑，一直不知道是不是理解了，觉得挺好玩的。开始加辅食，能抓勺子自己送入口中，连爷爷奶奶也看得吃惊，五个多月的孩子，能准确地把勺放入口中，不太容易吧。

七个月后我开始正式上班了，心中才开始考虑孩子的教育问题。现在都只有一个孩子，主要是担心太娇惯。于是，在网站搜索一些关于孩子教育的问题，都是些短片，还没有成体系，发现了教育手拉手的网站，才开始了早教的学习过程。

下面，我将把我对几种早教的学习体会与大家交流。

（一）最先看的一本书是《窗边的小豆豆》。像小说一样的早教书，看着小豆豆这个特殊的孩子，上着一个特殊的学校。在旧的火车车厢里上课，可以自己选择自己喜欢的课程，象自然这样的课都是在学校里的草地、小溪等附近上，大家不用规规举举地坐在教室里。这种场景是我自己小时候梦寐以求的，可是在中国是不可能找到这样的学校，不是吗？

    但是看过之后有几点很深的体会：让孩子自由快乐的玩，在玩中学。我也尽量的把这点应用到对齐的早教中。首先，不要给他穿太好的衣服，这样他玩得脏脏的时候也不会得到大人们的责怪。从三个月开始，只要天气还不错，我们每天都会带着他到户外散步，过程中不断地给他讲一些东西，会走会跑时，就让他尽情玩，原则只有一点，手不能放到嘴里。第二，旋律教育法。书中提到的旋律教育法是一种培养心灵运动节奏的娱乐活动。这与后来看的有点奥尔夫音乐教育有点类似，有空的时候放着各种不同节奏的音乐，和齐宝一起或是抱着齐宝随音乐而动，对大人孩子都是身心放松的好游戏。第三，鼓励与表扬。任何人都喜欢听赞赏之辞，小孩也不例外，一次鼓励的眼神、一句赞赏的话语都会促进宝宝才能的稳步前进。