2008年09月07日  星期天 阴（（27 / 22°C） 微风   2岁10个月又8天大

无意中发现在家附近的一个小区里有一个早教教室。发现那里还不错，试听过一节体验课，宁宁似乎很感兴趣也很开心。以前就想给宁宁上上早教的，是希望更多的让他变得开朗和活泼一些。这回，看宁宁自己也喜欢，就给他报名了。

这周是正式开课的第一堂。

每个班都是小班制的，宁宁的班里就一共5个孩子，宁宁是属于最小的，最大的大概大他一岁多了，其他的都相差不到一岁。

本来上课时，家长是在教室外等候不陪同的，但是可以透过教室门的窗户观看。宁宁这几天刚好也在幼儿园的过渡适应期，特别怕我的离开。所以我说我在门口等，宁宁就不肯了，眼泪也流下来哭了。老师看这样，就特许我坐在旁边，唯一留在教室里的家长。宁宁看我坐下了，就心安的笑了，开始听老师上课，时不时的再转头看看我，笑笑。

一开始，宁宁显得有些拘谨和胆小，回答问题也不主动，很轻声细语。但是，这个早教毕竟不同于传统的教育，它就是通过游戏来开发孩子的想象力和创造力，要有想象和创造，肯定是要放松和自由的。所以在老师通过游戏的循序渐进，引导和交流中，宁宁慢慢的放开了自己。尤其是后面，整个教室都是很多很多撕成一条条的报纸，仍由孩子们抛啊、扔啊、推啊等等，爱怎么玩就怎么玩。宁宁开始很兴奋很积极的投入到游戏当中，因为宁宁开始会喊会叫，跑来跑去，完全沉浸在快乐的游戏中，还时不时的自言自语说“开心”，嘿嘿...

最后到下课了，班里最小的宁宁和最大的一个哥哥，仍然意犹未尽的还在那里玩，呵呵~~

我想这个早教班没有报错，难怪还是有比较多的小朋友来上课的，天天都那么热闹。其实不在于真的学到什么，而在于让宁宁觉得快乐，能有更多的小伙伴、好朋友。何况这个中心本来就是让孩子在游戏和玩耍中成长，而不是去学1、2、3，A、B、C的。

本来一开始我和老师都担心宁宁会不会因为年纪比其他的小朋友小，有的时候若完不成动作，会打击自信心和积极性。所以想先这堂课先试试看，如果不行，再换班。但是我发现，宁宁完全能适应，老师也说，别看宁宁小，其实很能干，完全能跟的上。呵呵~~既然如此就让他在这个班上着吧。其实有大孩子，或许还能更好的引导宁宁，给宁宁榜样，小朋友都喜欢和比自己大些的孩子玩的呀，而且也更能让老师多关注宁宁，这样也好的。

上午的课宁宁那么开心，我也觉得好快乐，呵呵。。。。。

*

亲吻

今天晚上和宁宁一起吃饭，我并排坐在他旁边。他突然抱着我的头，跟我说，妈妈，你靠过来一点，妈妈，你再低一点。

我还正纳闷他要干什么。

突然他在我耳边很响的“啵”了一声，然后又紧紧的抱住我的脖子。

我一下子被惊喜到了，太意外了，

说不出的感动和幸福啊。。。