第一天：一大早，我们正在吃馒头片，外公就来到了我们家，说是要送文文上学。我却一点都不担心，文文历来的表现都使我很放心，她是个适应能力很强的孩子。

   果然表现不错，我领她进去，她的眼睛就看着桌上的玩具了。盛老师说：“文文的学号是19号，分在草莓组。”（哈哈，正好和文文的生日是同样的哦。）匆匆和老师交代了几句（老师正忙着安慰几个哭的小朋友呢）我就拉着外公离开了。

   晚上我提早回家，在楼梯上就听见了文文的笑声，心里暗喜：“看来很高兴啊。”问她：“开心吗？”“开心。”“玩了什么游戏啊？”她就做给我看，是老的游戏嘛。不过，也有可能是重复的。第一天感觉开心就好。

  晚上文爸回来烧菜的，烧好才离开的，我和文文二人吃得很高兴，问她：“在幼儿园吃了什么呀？”“青菜嘛。”“还有呢？”唔知了一下，说不出来了。“吃了几碗饭啊？”“五碗。”哈哈，哪会有那么多。“是自己吃的吗？”“唔，我啊呜一口就吃掉了。”哈哈，这么厉害啊。

说着说着，一碗饭就吃完了。

  睡觉前照例做游戏，又问她几个老师的姓，回答得都不错。

第二天：吃了六个水饺，然后很开心地上幼儿园，是和胡雯燕一起进去的，胡进去之后就哭了，我看她的眼睛也红了，就想快快离开，老师说：“和妈妈再见。”她却一把抓住了我的衣服。我抱了她一下就离开了。

  下班回家阿姨在做卫生，她自己坐在桌前画画，看到我回家很高兴，抱了我一下就又去画了。我悄悄问阿姨：“今天怎么样？”“老师说比昨天乖。”

  晚上有点兴奋，关灯以后和我在床上说笑，大概已经到了睡觉的时间，文爸在门口喊了一声：“怎么还不睡觉啊？”不要说连我也吓了一跳，因为我们全神贯注地在说话。文文扑向我：“我害怕。”“害怕谁啊？”“爸爸。”“是，爸爸突然过来，连妈妈也吓了一跳呢。”“不是的，爸爸会把我赶出去的。”“嗯？”我很奇怪，赶出去这个词好像从来没见她用过，出处在哪里呢？“爸爸是你的亲人啊，这里是你永远的家，怎么会赶你出去呢？”“张潇匀，你给我出去。”老师这样说。“谁？那个老师？”“章老师说的。”“为什么啊会这样说呢？”“因为我没穿鞋在地上跑，把脚弄脏了。”“然后老师就叫你出去了？”“是。”小人儿点点头。我的心很疼：“那是你不对呀，爸爸不是也经常告诉你让你别赤脚跑吗？那后来呢？”“后来王老师打来一桶水，给我洗脚。”“那是热水还是冷水啊？”“是蓝色的桶。”开始文不对题了。

   小人儿甜甜地睡着了，我的心却久久地不能平静。第一天送文文去，班上的一个叫朱润的小朋友哭的很厉害，这个章老师在哄他，当时陆续有家长领小朋友进来，因为是第一天，谁都想和老师说一声，章老师又是这个宝宝班的主任老师，可能她也有点不耐烦了，就对朱润说：“别哭了，再哭老师就不喜欢你了。”听了以后，我心里象长了一根刺：本来小朋友是因为离开了熟悉的家人来到了陌生的环境而觉得害怕哭的，如果老师这样说不喜欢他，那她不是更害怕了吗？如果在这时能抱一抱他，象妈妈一样给他一个温暖的怀抱也许他就不会哭了。现在文文又这样说，是文文做的不对，但怎么能说赶出去的话呢？文文的叙述能力还是不错的，这个“赶”字也是新鲜的，靠她自己想肯定想不出来，那应该是老师说的。小朋友多，而且多是在家长的呵护下长大，一但到了幼儿园老师要照顾这么多的小朋友肯定有疏忽，但我觉得在生活上照顾不周是应该的，但不应该让孩子的心灵受到伤害。

   睡不着，和文爸商量了一下，告诉了我的担忧，但二个人只能叹气，现实不可能换幼儿园或老师，只能由文文自己去适应了。后悔当初分班的时候没选老师，当时家访的时候我看到老师的年龄偏大就有点不喜欢，但想想老有老的经验也没坚持换，现在后悔也来不及了。

第三天：早上吃了二个小面包和一根青瓜，见我换衣服了问：“去哪里啊？”“送你去幼儿园啊。”“那妈妈呢。”“妈妈要上班啊。”“妈妈陪我去上幼儿园好不好？”“妈妈是送你去，然后妈妈去上班，每个人都有工作的，妈妈上班是工作，你的工作是上幼儿园，知道了吗？”小人儿不说话，但心里已经明白了哦。

到了幼儿园，王老师正好在门口：“和妈妈再见。”文文和我挥挥手说：“再见。”

晚上文爸不回家，和文文在外面吃的面条，还给她买的新的绿牙膏，开开心心回家啦。

第四天：早上吃桂圆炖蛋，吃了二个小鸡蛋哦。然后又问：“妈妈今天去哪里啊？”我照例答：“幼儿园啊。”她说：“我不想去幼儿园。”这是她第一次说不想去的话哦。然后我还是说了同昨天一样的话，她挤出了二滴眼泪（很明显是挤出来的）。但还是开开心心和妈妈一起下楼了。到了幼儿园也能主动和我说再见了。

晚上回家又吃了一打碗饭哦。

第五天：外婆一早就来家里了，开门看见外婆，小人儿高兴坏了，问她：“想不想外婆啊？”“想也。”拿来东西给外婆吃。哈哈，这下，外婆高兴了：“还以为养了白眼狼呢。”

  领外婆去了自己的教室，自己搬小凳子坐下，和我、外婆说再见。

  应该是平安渡过了第一星期的适应期了。没有令我失望。