又是教师节，每年的这个时候，我的心情比较复杂，都会想起那些在我成长道路上陪我走过来的老师们，小学的、初中的、高中的、大学的，每每想到他们，我心里都会感到愧疚，因为毕业这么多年来，除了在刚毕业一年时候，在教师节的时候给大学老师打过电话外，我没有和他们联系过。甚至小学、初中、高中老师的名字，我都忘记了。有一次在家里的路上碰到了一个我的初中老师，我只记得他教过我，但姓什么叫什么，我实在想不起来，于是我想找个岔路绕过去，发现没有岔路，最后直得硬着头皮，说了声“老师好”，这件事情后来我自己想起来，既觉得苦涩又觉得好笑，记得当时那位老师听到我的问候后，表情也有点尴尬，还带有一些无耐。我在想，是什么，让我们和老师变的如此生疏？要知道，在我们的生命的某一时段，正是这些老师，和我们朝夕相处，教我们知识，看着我们长大？难道真的是我们忘恩负义吗？这样说，我又觉得话有点重了，因为碰到的这位老师，我还清晰地记着他教我的时候的一些细节，但为何见面又如此窘迫？ 在我们的一生中，老师的作用仅次于父母，这样说，一点也不为过，父母给了我们生命，让我们有来到这个世界上做人的机会，而老师，古语上说，“师者，传道授业解惑者也”，是老师教给了我们知识，教给我们做人的道理，让我们可以更好地在这个社会上生存，立足。按理说，我们应该像感恩父母一样，感恩老师，可现实情况中，这一点我们做的并不好，我们可以给亲人打电话、可以给朋友打电话、也可以给客户打电话，但我们唯独不给老师打电话，因为什么？因为我们毕业了，工作了，老师不在我们的圈子里了，现代人，都讲究生活在一个这样或那样的圈子里，朋友在我们的朋友圈里，客户在我们工作圈里，同学在我们同学圈子里，可老师，他不属于任何一个圈子，悲情地一点说，老师，在我们的“遗望圈”里。 曾经有一句话叫“铁打的营盘，流水的兵”，而对于老师来说，那就是“铁打的学校，流水的学生”，老师，做的正是这种迎来送往，默默付出的工作，无论是小学初中高中还是大学，从我们进入学校，到我们毕业离校，老师迎来了一批，送走了一批，老师经常把我们比喻成他们的孩子，说是自己一年一年送走自己的孩子，当时我还觉得老师有些矫情，可是毕业后多年的现在，我才觉得，老师说的这话，是真诚的。老师这个职业，真的就像蜡烛一样，自己在那里燃烧，照亮了一批又一批他的孩子，而他自己，永远坚守在这里，直到燃尽生命的烛油。 记得上大二的时候，我回过一次我的小学母校，母校的一切，我是那么的熟悉，当时学校正在上课，我透过玻璃窗子，看到了一个非常熟悉的身影，她就是我六年级的班主任，马老师，在我的印象中，她是非常年轻的，可现在眼前的她，完全没有了当年青春的样子，虽然不能说老态，但毕竟和我记忆中的她相去甚远，仔细一想，她教我的时候刚从师范毕业，正年轻，风华正茂，可现在，八年过去了，岁月怎么可能不在她的脸上留下印痕？教室里，马老师还在讲台上铿锵有力地讲着课，那写粉笔字的动作，我都非常熟悉，看看教室里的孩子，我仿佛又回到了当年，可能是生性腼腆吧，我没好意思打扰马老师，下课铃刚响，我就从教学楼里走出来，不巧的是，马老师从教室的后门出来，正碰个正着，她一下就看到了我，愣了一下，说，“史万臣，啥时候回来的？你应该上大学了吧？”马老师一连串的问话，让我的心头酸酸的，我没想到他记得我的名字，我不记自己当时的表情了，只是觉得有点窘的从马老师身边逃了出来。 别了马老师，我在想，也许她记得我的名字是个特例，但最其码，她记得，面前的这个是她的学生，此时教室里的学生，早晚有一天，马老师也会把他们送走，而她，会一直留在这里，把她的青春和知识，一起奉献给我们这些她教过的孩子，这不能不称之为伟大，而我们这些孩子呢，有多少个能记得她，哪怕是来一个和我一样的想逃避却又不经意的邂逅？ 每年的9月10日是教师节，我不知道是规定给谁的？我也不知道，这个规定是不是有一些强制的成份在里面，但我认为，这个节日，至少能让我们在这一天，想起那些曾经教过我们的老师，我们可以扪心自问，除了这一天，我们有多少时间，可以想起自己的老师？当然，有可能是有的人做的非常好，但我坚信，包括我在内的绝大多数人，做的并不好。 即使是这样，在这个教师节，很多人想到了自己的老师，但又有多少人，会拿起电话，给远方的老师一个问候呢？我相信，能做到的并不多，有的理由可能是不记得电话了，也有的理由可能是其他的原因，但我知道，无论表面上是什么原因，其实真实的原因只有一个，那就是我们变了，我们不是当年那个我了，变的没有勇气给老师打一个电话了，记得，在学校的时候，每年的教师节，我们都会想方设法的给老师一些礼物，从最初的给老师送贺卡，到大学的时候，给老师送鲜花，那时候对老师的感情，真的是非常真挚，纯真的，可一旦毕业，当我们奔向四面八方，有了自己的生活，老师就成了被遗望的角落，以至于在教师节的时候，我们竟然没有勇气给老师送去一个问候。 9月10这一天拿出我们的勇气，给我们能联系到的老师打个电话，送个问候，即使这样的问候是生硬的也好，因为这个电话，对于我们来说，需要是的勇气，而对于老师，得到的却是一份欣喜，一份足以让他感觉到快乐满足的欣喜。