碗碗妈妈（妈妈）

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在美术教育过程中开发儿童创造力

08/09/12 16:27:17　标签：

【摘　要】在美术教育中，对儿童创造力的培养一直是我们关注的话题。本文就如何培养孩子的创造力，尊重孩子身心发展的规律，突破传统思维，从多角度发展孩子的个性思维进行探讨。提倡学校、家庭共同保护孩子思维的创造性，和孩子共同营造愉悦的学习氛围。在实际教学中尝试了几点做法：“太空模拟游戏”挖掘创新能力； “设计姓名活动”发展个性思维；“两根线的想象”拓展创新思维。提出：要培养出具有创新能力的学生，首先老师要有创新的意识，随时随处都可以创新，从小处做起，点滴积累，才能让这种创新的观念在孩子的心中生根发芽。 【关键词】创造力　个性思维　游戏　活动　想象  氛围 早在20世纪70年代末期，陈通顺教授提出：“美术教育是对学生进行美育的重要手段”，“美术教育能促进学生的智力发展”，“美术学科的基础知识和基本技能有助于学生学习其他学科” ①。这些观点突破了以传授图画技能为中心的狭隘的美术教育目的论，从实施美育、促进智力发展、美术学科与其他学科的联系方面比较全面地阐述了美术教育的目的。阅读(0) | 留言(0) | 上一篇 | 下一篇 | 

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