宝宝把手指放在嘴里,是一种不良的口腔习惯。它既不卫生,且有害于牙齿的发育和排列,还会使颊肌收缩,引起牙弓狭窄,上前牙前突,以致开唇露齿,影响美观;并且,宝宝一旦吃上手指,就满足于吃手指的乐趣,不愿参加其他活动,对智力和心理也有影响。这种习惯,多半是从小养成的,但较大孩子也可突然出现这种现象。
1.发生原因
(1)吸吮的需要没有得到满足。宝宝出生后就具有吸吮的本能,如把乳头放进他嘴里就会猛烈地吸吮。如果人工喂养宝宝,乳头孔太大,母哺喂时间过短,没有满足宝宝吸吮的需要;另外,乳量不足,宝宝没有吃饱,也可能发生这种情况。
(2)生活单调。如醒着的时候,没有吸引他兴趣的玩具;没有人陪他玩闹说笑,宝宝感到寂寞无聊,便以吸吮手指解闷、自慰和引人注意。
(3)小手接触刺激面颊,无意中开始吸吮,渐渐成了习惯。
(4)突然的精神刺激和情绪创伤。这主要发生在较大宝宝中,如父母离异、教育方式不当,宝宝就以此来获得精神安慰。
2.预防和矫治
首先应注意预防。这种习惯,一旦形成,就比较顽固,需较长时间才能纠正。家长要有耐心,全家配合,坚持不懈。
(1)丰富宝宝的生活内容。从小开始,成人应经常和他说笑逗趣,激发欢乐情绪。应为宝宝创造各种游戏活动的条件,可准备些发展视、听、触觉和想象力的玩具及锻炼动作发育的器械。不会走的宝宝,除睡眠外,就不要让他独自在小床上玩,应把他放到大床上,引导他玩些适合年龄特点的玩具,并不时地和他说说笑笑,任他自由地翻滚爬行(注意预防坠床)。随着年(月)龄的增长,淤戏活动的内容更可多样化。为他准备些可以自由取拿、动手动脑的玩具。总之要让宝宝感到一天生活丰富多彩,有得可玩,有得可听,有得可看,有人交往,不感到孤独无聊。这些方法既是预防措施也是矫治手段,对没有形成吃手指习惯的宝宝,令其没有机会把手指放到嘴里;对已养成吃手指习惯的宝宝可以淡化地对手指的依恋。
(2)睡眠时加强照顾。上床后成人在旁陪他一会儿,把小手掖在被窝或睡袋里,宝宝入睡后再离开。发现睡眠过程吃手指,要及时纠正,可戴上宽松的无指手套,手腕部不要动得太紧,毛边放在外面,防止棉线缠绕手指,影响血液循环,损害手或手指。
(3)转移注意,正面教育。3岁以前的宝宝自我控制能力差,可在他吃手指时,把手拿出并给他玩具玩或提示他去做他特别感兴趣的游戏。随着宝宝自我控制能力的增长,可给他讲吃手指的危害性,培养其自觉克制能力,切忌简单粗暴、责骂批评,如“这么大的孩子还吃手指,真没出息”,“把手拿出来,没记性”。这会产生反面的强化作用,使孩子脑子里对吃手指的印象更深刻,更会经常想起把手指放到嘴里去。
(4)哺乳不要匆忙结束。新生儿期根据需要随时哺喂,以后也不必过于强调定时,以满足宝空吸吮本能的需要,并保证让他吃饱。另外,尽可能采用母乳喂养。研究证明,宝宝用母乳哺喂,不但存在着饥饿温饱的生理需要,还有心理上的需要。母乳喂养的宝宝,情绪比较稳定,神经质少,对吮指癖会有一定的预防作用。
1.发生原因
(1)吸吮的需要没有得到满足。宝宝出生后就具有吸吮的本能,如把乳头放进他嘴里就会猛烈地吸吮。如果人工喂养宝宝,乳头孔太大,母哺喂时间过短,没有满足宝宝吸吮的需要;另外,乳量不足,宝宝没有吃饱,也可能发生这种情况。
(2)生活单调。如醒着的时候,没有吸引他兴趣的玩具;没有人陪他玩闹说笑,宝宝感到寂寞无聊,便以吸吮手指解闷、自慰和引人注意。
(3)小手接触刺激面颊,无意中开始吸吮,渐渐成了习惯。
(4)突然的精神刺激和情绪创伤。这主要发生在较大宝宝中,如父母离异、教育方式不当,宝宝就以此来获得精神安慰。
2.预防和矫治
首先应注意预防。这种习惯,一旦形成,就比较顽固,需较长时间才能纠正。家长要有耐心,全家配合,坚持不懈。
(1)丰富宝宝的生活内容。从小开始,成人应经常和他说笑逗趣,激发欢乐情绪。应为宝宝创造各种游戏活动的条件,可准备些发展视、听、触觉和想象力的玩具及锻炼动作发育的器械。不会走的宝宝,除睡眠外,就不要让他独自在小床上玩,应把他放到大床上,引导他玩些适合年龄特点的玩具,并不时地和他说说笑笑,任他自由地翻滚爬行(注意预防坠床)。随着年(月)龄的增长,淤戏活动的内容更可多样化。为他准备些可以自由取拿、动手动脑的玩具。总之要让宝宝感到一天生活丰富多彩,有得可玩,有得可听,有得可看,有人交往,不感到孤独无聊。这些方法既是预防措施也是矫治手段,对没有形成吃手指习惯的宝宝,令其没有机会把手指放到嘴里;对已养成吃手指习惯的宝宝可以淡化地对手指的依恋。
(2)睡眠时加强照顾。上床后成人在旁陪他一会儿,把小手掖在被窝或睡袋里,宝宝入睡后再离开。发现睡眠过程吃手指,要及时纠正,可戴上宽松的无指手套,手腕部不要动得太紧,毛边放在外面,防止棉线缠绕手指,影响血液循环,损害手或手指。
(3)转移注意,正面教育。3岁以前的宝宝自我控制能力差,可在他吃手指时,把手拿出并给他玩具玩或提示他去做他特别感兴趣的游戏。随着宝宝自我控制能力的增长,可给他讲吃手指的危害性,培养其自觉克制能力,切忌简单粗暴、责骂批评,如“这么大的孩子还吃手指,真没出息”,“把手拿出来,没记性”。这会产生反面的强化作用,使孩子脑子里对吃手指的印象更深刻,更会经常想起把手指放到嘴里去。
(4)哺乳不要匆忙结束。新生儿期根据需要随时哺喂,以后也不必过于强调定时,以满足宝空吸吮本能的需要,并保证让他吃饱。另外,尽可能采用母乳喂养。研究证明,宝宝用母乳哺喂,不但存在着饥饿温饱的生理需要,还有心理上的需要。母乳喂养的宝宝,情绪比较稳定,神经质少,对吮指癖会有一定的预防作用。
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