拥有爱情，拥有同情心，拥有正义感，我觉得是一个人的安身立命之本。爱的情感，是所有高尚的情感的源泉。
那我们想一想，我们拥有多少爱？我们对一花一草，对身边的同学们，对我们的老师们，对我们的父母们，对学习，有多大的爱心？苏霍姆林斯基，前苏联伟大的教育家，在他的学校的大门口，有一条标语：“爱你的妈妈！”当时很多的人不理解苏霍姆林斯基，这么一所学校，这么一个教育家，怎么就写这么低的一个口号。其实，你以为爱你的妈妈就那么容易吗？你们每个人都那么爱你的妈妈吗？你们在家里对妈妈是那么亲切吗？有多少人嫌妈妈罗嗦，有多少人对妈妈高声恶语，恐怕不少。爱心是我们今后爱人类、爱别人、爱祖国的力量源泉。一个没有爱心的人，是一个没有出息的人，是一个没有前途的人。我在我的一本书里讲到，爱心无价。无论做什么事，都要有爱心。只有爱，才能享受到人生的真情，只有爱才能感受到人类的伟大。爱心，善良之本。有人说，人，不能太善良，善良就要挨人欺，就要吃亏。我不这么认为，因为真正善良的人，真正拥有爱心的人，才能拥有别人的爱，才能拥有别人的帮助，而我们生活在一个群体中，任何一个人想离开团队取得成功，都非常困难。有人曾经对诺贝尔奖获得者作过统计，说早期的诺贝尔奖获得者还有一些是单兵作战，靠个人或很少几个人的努力去做课题而获得诺贝尔奖，但现在诺贝尔奖获得者几乎没有一个是单靠个人的劳动，必须是一个兵团，数百人，甚至更多的人在攻克同一个课题。当然，最后获奖的是其中的一个代表。我们生活在一个相互依赖、相互联系的社会之中。今后走向社会你就知道：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。”没有好的人际关系，没有好的人缘，今后，你就很难真正取得人生的辉煌。我们心理学把人分成两类，一种叫人缘儿，这种人都喜欢他，大家都愿意帮助他，还有一种人叫嫌弃儿，大家都很讨厌他，相信我们大家都不愿意做嫌弃儿，都愿意做人缘儿，做人缘儿一个很重要的前提就是要有爱心。有爱心的人才会体贴别人，才会善于了解别人，才能知道别人的冷暖，才会在别人最需要帮助的时候伸出友谊之手，他才会在别人最困难的时候给予帮助。所以，学会爱，学会爱别人，爱父母，爱老师，我觉得这是做人和人生成功的一个重要因素。不仅要爱人，还要爱事业，爱学习。不爱学习的人，不爱读书的人，是不会取得成绩的。当然，在学习中寻求快乐，这点很重要。如果你在学习中没有快乐，你就没有情感的愉悦。我们很多同学都有这样的感觉，当你解决了一个很难的题，你会很开心，当你写出了一篇你自己很得意的文章的时候，你自己也会很快乐。那么，做学问做事业，不仅需要爱，而且要在爱中找到快乐。一个懒于学习的人，把学习当作一个外界强加的事情来做的时候，既无爱可言，也无快乐可言。天津有一个学生，很讨厌学习，学习成绩很差，老师经常批评他。有一天老师又把他叫到办公室训话，这个学生发火了，把桌子一拍，“他妈的，学习是谁发明的？老子不干了。”对这样的同学来说，学习是谈不上快乐的。你爱不爱？你不爱学习，学习也不爱你，你就不会有好的学习成绩。第二次世界大战时，德国军队曾经把一批革命者抓起来，押在一个特制的牢房。所谓特制的牢房，是因为过去的牢房是很多人住在一起，这次搞的是一人一间，让你没机会跟别人说话，让你看不到阳光，在阴暗、潮湿的一个小房间，每天让你做一件事，编织篮子，每天做机械、单调、重复的事情。结果，几个月下来，有好几个人已变得很憔悴，很忧郁，得了神经病，有的甚至开始死亡，四年下来，只有一个活着走出来，而且很健康，满面红光地走出来。他靠的是什么法宝？热爱编织。他想办法每天编织一个新花样，反正是编嘛，与其痛苦地接受它，不如愉快地拥抱它！他刻意寻找编织的乐趣，不仅健康地出来了，而且还成了一个著名的编织师。所以在我们看来，有时是非常枯燥、非常乏味的事情，只要你去发现它内在的魅力，内在的美，你就会发现，原来生活是如此美好，原来学习是如此快乐。学习不像我们有些人想像的那么痛苦，你要从学习中找到快乐，每个人给自己找四条学习快乐的理由，找找看，看能不能找到，想办法让自己开心。当然，我也希望你们的老师多给你们开心，在课堂里面，在课堂外面，能让你们开开心心地学习。同时，你自己也应该根据你自己的兴趣、特长，能够学得更好，学得更开心。这就是爱，是你们学习、你们走向人生的一个重要的情感因素。