小孩就是小孩，七岁也是很小的小孩．小孩喜欢戴高帽，帽子越高越好，这是小孩所想，可是帽子越高也越容易倒啊，这是成人所思．于是有了矛盾有了代沟，在观点不同时，怎样处理矛盾就成了相处的哲学了，大拇指哲学的应用也不是那么简单的．

　　自从学习古筝以来，基本上做到了坚持，也基本上用的是赏识教育的大拇指做代言形象，所以基本上也是无痛苦练琴过来了两年．这不，火焰小公主倒是自己主动去练习了，几分钟就出来一次，询问刚才的表现如何，如果答以＂还可以＂，火焰小公主就不怎么乐意，提出她的抗议＂还可以咋？那我不弹了＂，这就是说言语的表扬程度不够强烈，如果用夸张的表情再加上夸张的大拇指动作，火焰小公主就会开开心心地跑回去弹得更起劲，表扬的机会越多程度越强烈效果就越好，面对小孩子的索取表扬，谁又会吝啬呢？

　　有时想想，开个高帽厂，时而批发，时而零售，该戴高帽就给高帽吧，只是得把握一个度，千万不能戴滥了．

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