婴幼儿有6大适应性学习能力
1.获得敏感：宝宝接触最早、最多、最快乐的事物，他就最喜欢，这就获得了那个事物的“敏感”，也叫“形成敏感”。孩子为什么最喜欢妈妈，人们以为那是血缘关系决定的，错了！孩子喜欢妈妈不是血缘关系的原因，完全是由于妈妈是宝宝接触最早、最多、最令其愉快的刺激物，人生最早获得的是“妈妈敏感”。如果妈妈生下孩子后因故离开了，数月以后再返回宝宝身边，他同样害怕她如陌生人。
2.形象印刻：婴儿期反复获得的印象就像印刻在脑子的细胞里一样，会牢固地伴随其整个生命的全过程，并成为一种固习。乡音就是最典型的例子。为什么“少小离家老大回，乡音未改鬂毛衰”？就是因为乡音己印刻在生命最深层的记忆里。鉴于孩子的这一心理特点，我们给予他的所有信息就应当是人类文明的精品，是真、善、美的思想、行为和物质，等他们长大了就有对假、恶、丑的判断和鉴别。识别古董的大行家都要从小多看真品，这样长大后一眼就可鉴别出膺品。
3.印象记忆：成人的记忆是分析记忆和理解记忆。例如：要记住一个人，就立刻会分析他是男还是女，是老还是少，是高还是矮，是胖还是瘦；婴儿识物记事，掌握语言，建立行为，都是通过反复感光”获取的，而且效果特别好。幼儿的印象记忆仍然很强，理解记忆也开始崛起，我们既要利用前者，又要发展后者。
4.情境领悟：婴儿理解事物，不凭推理，也不需要解释，全凭特殊的智慧，自然而然地在生活情境中领悟事理。例如，只要丰富孩子的生活，2岁的孩子就会判断人的年龄老年妇女叫奶奶，青年女子叫阿姨，叫小姑娘姐姐；四五岁的孩子能看职业服装猜人的工作行业。孩子从没有语言、不会思维、不能解释一切词语，到会听会说、习得语言、认识世界，这个奇迹也是这样“领悟”出来的。
5.本能模仿:孩子有本能的模仿能力。未满月的婴儿看成人吐舌头，他也吐舌头，这是最初的模仿。为了适应生存，整个婴幼儿期他都无时无刻不在模仿，所以到了青少年时期，他的行为习惯、思考方式乃至于性格品质，都比较像他最接近的人。孩子的模仿是无意识的，却时时刻刻在发挥作用。衣、食、住、行、说、笑、唱、做，表情、爱好、习性等，都是不知不觉模仿的结果。所以我们培养孩子，时时刻刻不要忽视自己的行为习惯和言谈举止，父母的一举一动、音容笑貌、兴趣爱好、脾气性格、文化修养，可以说都在受到世界上最严格的监督，最细微的仿效.
6.兴趣探求：孩子对新奇的、生动的、鲜明的、有情节的事物自然会产生兴趣，愿意去看、去听、去摸、去玩。婴儿因为是世界的“生客”，所以他对一切事物都有兴趣，愿意接触感知范围内的所有可以承受的刺激物，几乎没有选择。因为他对什么都感到新奇，所以这时最好灌输，最便于教育。虽然他的注意时间极短，但他很听指挥，室内室外由你抱、由你指、由你讲。