附录：3-6岁幼儿良好品德与行为习惯对照表　　小班（三至四岁）　　1、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下会问早，问好，学会说再见。　　2、要别人帮助时，会说请；接受别人的帮助后，会说谢谢。　　3、不怕生人，会在成人的提醒下热情而礼貌地欢

两岁半至三岁幼儿的大动作训练　　1．学习控制重心。宝宝有了跑跳的能力后，活动更加稳定，这时可锻炼他控制身体的能力。如教宝宝用足尖走路或单足站立，观察他此时是否仍能保持身体的平衡。做这些动作可以用游戏的方法进行，单纯让孩子模仿时他会没兴趣，可

两岁半至三岁幼儿的精细动作训练　　1．拍气球。给宝宝准备一个气球，指导宝宝把气球向上拍。当气球要落下来时，宝宝用力一拍，气球又漂上去；待要落下来时，又拍上去，让气球保持不落地。这种游戏能够练习宝宝的跑、跳动作，又能训练宝宝手的运动能力。　

三岁幼儿的智能发展　　两岁半至三岁的宝宝说话的语速已经很快了，表达能力也很强了，能说简单的完整句，他的词汇量进展迅速，能用刚学来的新词和大人交流。2岁半至3岁的婴儿，其智能发展的一般水平大致如下：　　能双脚交替上下楼梯；半分钟能跑35～40

　　1．学说形容词。在生活中，妈妈可以经常有意识地对孩子说些形容词，如西瓜又大又甜，石头硬硬的，棉花又白又软，糖果甜甜的，树干又高又粗等，孩子无意中也会用形容词来说话。　　2．学说反义词。教宝宝学一点反义词，能训练他的语言表达能力。生活中