汤团上幼儿园都一星期，跟两位老师和阿姨了解情况后，汤团最明显的特点就是粘人。像老师所说，一看就知道是长辈养惯的小孩，很不放手。吃饭需要老师帮忙喂；睡觉缺乏安全感，容易惊醒，需要老师在旁边陪同。总之，年龄在班上算大的，但自理自立的能力相对较

2013年年初，汤团爸换了新的单位，面对新的同事，新的领导，处理新的事宜，担负着新的责任。改多休为单休，努力提升自己的业务能力。希望汤团爸在新的工作岗位上一帆风顺。 2013年8月，汤团妈因工作需要，主动要求到所谓的名校轮岗一年。同样

几天下来，看着汤团回家还是蛮开心，以为在幼儿园应该蛮适应的。晚上，跟老师了解了情况后，才恍然大悟。汤团在学校里一到吃饭和睡觉时间，就粘着生活王老师，连两位老师去劝都不予理睬。吃早点心的时候，哭得特别伤心，把奥利奥吐掉为止。但上课能专心听讲

入园第三天，宝的新鲜感似乎没有了。取而代之的是每当午睡，宝习惯于把王老师当奶奶了，所有的小朋友都乖乖地自己躺着睡觉，唯独宝是老师抱着睡觉。跟家里一样，睡梦中惊醒，会闭着眼睛小哭，一觉睡醒了，就很开心。只是宝的小哭吵到了几个睡觉惊醒的孩子，

开学才第二天，我已经习惯了在下班前向老师询问汤团一天的情况，然后安心地回家。 总的来说，汤团第二天的情况没第一天好，但还过得去。早上，送到后，可能有小朋友在哭，汤团也被感染了，哭了小会。午睡的时候，从睡梦中惊醒，小哭了一会，又睡着了。