从生下女儿的那一刻，我对女儿各方面的教育就没停止过，我自认既是她的严师又是她的好友，我要求女儿学任何东西都要尽全力，要么不学，要学就学一样爱一样，要力争上游，玩要玩得痛快，学要学得踏实，总的来说挺严格的。我现在的女儿活泼，懂事，热情，幽默，

是否大家都有和我同样的矛盾，面对孩子，面对内心，我们常常在宽容与严格之间徘徊.选择严格，我们可能会一点一点扼杀孩子创新的原动力，可能会拔苗助长，可能让孩子的童年缺少一份应有的欢乐，多了一份沉重和一份无奈；可是选择宽容，却可能造成孩子缺失自信

平时大家见面，彼此间常常关切地问：最近心情好吗？可是，却很少有人这样问孩子。如今的生活水平明显比以前好了许多，但孩子期望从父母那儿得到惊喜的心态并没有多少改变。这个惊喜是什么呢？当然不是金钱，不是漂亮的玩具，也不仅仅是带孩子外出游玩，而是让

功课做完了吗？这几乎是每位家长回家，见到孩子以后的第一句话。适当做些作业是必要的，问题是有些孩子讨厌做功课。家长督责过严，就会和孩子关系紧张；父母之间看法做法不一，更为家庭增添烦恼。这个头痛的问题折磨着不少父母，以致于父母经常对孩子说；我是

如何陶冶孩子的性格？一般来说，孩子性格的形成于父母对他的态度有着直接的关系。 父母对孩子采取爱而不娇.严格而又民主态度的，孩子的性格多表现为亲切.直率.活泼.端庄.独立.有活动能力.善于和大家共事。 父母若对孩子过于溺爱，孩子多表现为撒娇