我们有时说孩子是顺毛驴，这话一点也没错，越夸她，做得越快越好，对于她有兴趣的事情，做一个小时也没问题，如果她不想做，怎么催促都不会起作用。 在幼儿园时就发现点点做事有点毛燥，没有耐心，现在上了小学，写的作业也不是很工整。作业写的倒是挺快的

继续昨天的话题，点点昨天中午写作业到时手酸。下午一问老师，果然是她听错了。 是这么回事，她们班有个同学前一天有事没来上课，昨天老师让他（她）补作业，结果让点点听到了，真听话，整整齐齐写完了...... 正文从这里开始:

上学的第一个星期日，老师留的作业是一个声母、声母四声调和整体认读各写五行。我想，星期六、星期日两天，作业也不多。 星期一中午放学回来吃完饭后，点点说：我去写作业了，老师说下午必须交。什么，一年级中午就写作业吗？既然老师留了，就写吧！我说写

上小学了，早晨的早饭马虎不得，前一天晚上就要考虑第二天早晨吃什么，要有营养而且还要迅速，怎么觉得比点点还要紧张呢！ 晚上回来要督促并检查孩子的作业。刚上学还不是很习惯，经常是慢慢悠悠的，我一个劲的催促，她却不紧不慢，说急了就大叫：你麻烦不

点点刚上小学，虽然有幼儿园的经历，但还是有些担心。老师交待的事情有没有记住，因为不会写字，留的作业有没有记全，和小朋友的关系处的好不好？ 正文从这里开始: