小猫钓鱼（区域游戏 S）14/03/20 21:12
上周的玩具分享活动中，江聿哲小朋友的音乐钓鱼玩具深受孩子们的喜欢，几个人或站或坐的围在一起开心的看着钓着，馋的其余的小朋友都围不进去。看着孩子们这么喜欢，我和朱老师商量不如在区域游戏里新增一个小猫钓鱼的游戏，不仅满足孩子们的游戏欲望，又能
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生成活动：身体咕噜噜 （S）14/03/17 22:04
活动背景：
开学初，孩子们带来篮球练习拍。比起上学期的抛接球，拍球更能锻炼孩子的手眼协调和身体的平衡能力。每天的晨间活动，总有几个孩子拿着篮球或拍或滚的做着游戏。一天，看着几个孩子把球滚来滚去的玩的开心，有个孩子看到球滚走了，竟然双腿跪
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别样的碰撞（Z-教育笔记）14/03/13 19:29
预设课程和生成课程的有效结合会增加幼儿学习的兴趣，游戏预设的生成则更能吸引幼儿，潜移默化中得到学习和发展。对于我这样一位新老师来说，无论是预设还是生成都是一个挑战，需要在不断的请教和教学中储备经验，但是教师本身的探索却是提高自
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记录点滴（Z-教育随笔）14/03/12 22:31
镜头一：每天早上，总有小朋友不舍得离开妈妈，今天，许怡可哭了
镜头二：由于天气原因，生病感冒的小朋友很多，许怡可是其中一个
镜头三：一天，两天，三天......一个星期，许怡可都没来
镜头四：星期一的早晨，许怡可来了，妈妈
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老师，你的眼睛里有我 （教育笔记S）14/03/12 21:34
中大班哥哥姐姐的新早操，倍受小班孩子们的喜欢。每天只要听到早操音乐响起，就会伸着小脑袋去看，所以干脆让孩子们到走廊上好好的一饱眼福。大班的武术操有气势有力度，孩子们跟在后面学的手忙脚乱，脸上还一脸的正气；中班的操相对简单活泼，孩