从儿童的身心发展角度来说，涂鸦有着重要的意义。美国著名儿童美术教育学家罗恩菲尔德认为，涂鸦最初发生的阶段开始于18个月大时，到三四岁结束。涂鸦与儿童动觉的发展以及视动经验有关，它是儿童练习和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程。

　　绘画是人类表现自我的一种语言形式，而这种形式在儿童的身上表现得更为突出和具体。孩子通过绘画的语言，描述着他们对这个世界的认识和真实的感受。　　[孙瑞雪]　　绘画的敏感期，就像音乐的敏感期一样，它是儿童天然的一种语言表达形式，对成人来说你