每次宝宝接触新的数字，格式都需要指导下， 昨天下午的作业是写5一张纸，宝宝写了一个5给我看。我一看，写的有点大出格了，像给宝宝写个示范，小家伙很生气，一把抢过笔，我不理她了，过了一会儿，她又过来找我，让我挨着她写的这一个继续写，我说你看你