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我最近的日记
日记 - 2008年5月28日2008-05-28 11:59
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哈哈~~~我是不是很有型呀?2008-03-15 09:09
自从偶剃了光头后,妈妈总喊偶丑妞丑妞的~~~~真是郁闷呀.其实我觉的蛮有型的,哈哈~~~~~你们看是不是呀??
摄于2008.03.15<五个月>
摄于2008.03.15<五个月>
摄于2008.03.15<五个月>
摄于2008.03.15<五个月>
摄于2008.03.15<五个月>
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音乐在早期教育中的作用2008-03-02 22:12
音乐本身即是一项才能的教育，它并不属于专业者，而是一种人人触手可及的学习与涵养。全国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施教中的作用”的课题研究组人员对0—6岁儿童因材施教的问题进行了研究，并得出了初期的成果——
音乐可以提升孩子的注意力
婴幼儿的注意力不仅短暂，而且很容易转移，一般来说10分钟左右就会产生疲劳。然而极具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。
“音乐在因材施教中的作用”的课题组在实验阶段，让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐，如<小狗圆舞曲>、<电闪雷鸣波尔卡>、<时钟店>等，一个月后，再经实验测试表明，这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。
音乐可以提升孩子的语言能力
音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。
匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，意外的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多
音乐可以提升孩子的记忆力
没有谁天生记忆就好，都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一套行之有效的方法，音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。
日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。直到婴儿5个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。
音乐可以提升孩子的想像力
音乐是培养一个人直觉思维和想像力的有效手段。
一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家，她在语言学习和写作上下了很多工夫，但成绩偏偏不能令人满意。后来经过著名音乐家的指点，开始练习钢琴。奇迹发生了！她的作文开始了突飞猛进，她说：“音乐让我有了灵感，我有写不完的想法。我再也不相信自己没有写作天赋了。”其实，小姑娘的变化是很自然的，因为她在接受音乐训练的过程中，大脑得到了强烈而有效的刺激，从而培养了想像力和艺术的直觉。
蹦蹦跳跳一起玩音乐
孩子喜欢以动作来表达所理解的内容，所以，教孩子欣赏音乐，不妨将音乐与游戏结合到一起，让他边听音乐边唱唱、跳跳、玩玩，把音乐和玩耍融于一体，慢慢地，他就会对音乐产生浓厚兴趣，并学会欣赏了。下面就介绍几则适合父母和孩子在家庭中玩的音乐游戏：
<谁来了>
爸爸、妈妈先将描写鸡、鸭、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给孩子听，让孩子熟悉音乐，再逐步教他做各种动物的模仿动作。在孩子熟悉音乐、会做模仿动作的基础上，由爸爸或妈妈带着孩子一起做，听到描写哪种动物的音乐就模仿该动物走路或叫声。然后，父母可任意进退磁带，打乱动物出场的顺序，让孩子进行模仿。
<拍手跺脚>
爸爸或妈妈和孩子对坐，手拿铃鼓拍节奏，孩子拍手、拍腿、跺脚，拍打出相同的节奏。父母拍出强音，孩子也拍强音；成人拍出弱音，孩子也拍弱音；等孩子基本掌握后，再加大难度：成人拍强音，孩子拍弱音；成人拍弱音，孩子拍强音，训练孩子的节奏感。
<接龙游戏>
音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。
匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，意外的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多
音乐可以提升孩子的记忆力
没有谁天生记忆就好，都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一套行之有效的方法，音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。
日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。直到婴儿5个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。
音乐可以提升孩子的想像力
音乐是培养一个人直觉思维和想像力的有效手段。
一个年仅8岁的小姑娘立志当一名文学家，她在语言学习和写作上下了很多工夫，但成绩偏偏不能令人满意。后来经过著名音乐家的指点，开始练习钢琴。奇迹发生了！她的作文开始了突飞猛进，她说：“音乐让我有了灵感，我有写不完的想法。我再也不相信自己没有写作天赋了。”其实，小姑娘的变化是很自然的，因为她在接受音乐训练的过程中，大脑得到了强烈而有效的刺激，从而培养了想像力和艺术的直觉。
蹦蹦跳跳一起玩音乐
孩子喜欢以动作来表达所理解的内容，所以，教孩子欣赏音乐，不妨将音乐与游戏结合到一起，让他边听音乐边唱唱、跳跳、玩玩，把音乐和玩耍融于一体，慢慢地，他就会对音乐产生浓厚兴趣，并学会欣赏了。下面就介绍几则适合父母和孩子在家庭中玩的音乐游戏：
<谁来了>
爸爸、妈妈先将描写鸡、鸭、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给孩子听，让孩子熟悉音乐，再逐步教他做各种动物的模仿动作。在孩子熟悉音乐、会做模仿动作的基础上，由爸爸或妈妈带着孩子一起做，听到描写哪种动物的音乐就模仿该动物走路或叫声。然后，父母可任意进退磁带，打乱动物出场的顺序，让孩子进行模仿。
<拍手跺脚>
爸爸或妈妈和孩子对坐，手拿铃鼓拍节奏，孩子拍手、拍腿、跺脚，拍打出相同的节奏。父母拍出强音，孩子也拍强音；成人拍出弱音，孩子也拍弱音；等孩子基本掌握后，再加大难度：成人拍强音，孩子拍弱音；成人拍弱音，孩子拍强音，训练孩子的节奏感。
<接龙游戏>
选择旋律简单的音乐，父母和孩子分别填歌词，一人唱一句，还可做动作，反复轮流。如小喇叭嗒嗒嗒，小铜锣当当当，小铜鼓咚咚咚；鸭子叫呷呷呷，公鸡叫喔喔喔，小猫叫喵喵喵；汽车叫嘀嘀嘀，火车叫呜呜呜；我高兴哈哈哈，我生气哼哼哼，我伤心嗯嗯嗯（装哭的样子）……孩子接不上时，父母可以启发、提醒，以此激发孩子对音乐游戏的兴趣，同时发展孩子的想像力、创造力。
<猫捉老鼠>
在音乐的伴奏下，父母做“猫”，孩子做“老鼠”。游戏开始，“猫”坐在椅子上装睡觉，“老鼠”听着音乐，模仿老鼠的行为举止自由走动。当音乐一停，“猫”醒来，“老鼠”就赶快躲起来。待孩子熟悉游戏后，可以调换角色重新开始。
父母该怎样教孩子欣赏音乐呢？
让孩子经常听和看
父母可以选择一些富有感染力的幼儿歌(乐)曲，把孩子带入歌（乐）曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带孩子欣赏音乐会，从环境着手，扩大视野，让他感受音乐的氛围。
启动辨别力和想像力
孩子睡觉前，父母可让他听摇篮曲；情绪高时，可让他听欢快的歌舞曲……让他感受摇篮曲的温柔、优美，欣赏歌舞曲的欢快、热烈，逐步训练他的分辨能力和想像力。
可以让孩子唱一唱，记一记
特别是歌曲，可让他们边听、边唱、边欣赏，体会内容和情绪。可以让孩子随着音乐的节奏和旋律，自由地手舞足蹈 让孩子的创造力在乐曲的欢乐情景中淋漓尽致、无拘无束地表现出来。
温情提示：以下错误你别犯
选择的音乐不当：父母随意拿出音乐带就放给孩子听，不管他爱听不爱听、能不能理解。
不注意孩子的情绪：父母在放音乐给孩子听时，不注意他的情绪。 如孩子正在兴奋地玩耍时，让他听摇篮曲。
教孩子欣赏音乐的方法不恰当：只用语言将音乐的内容描述给孩子听，忽视让他自己用动作表达对音乐的感受。
缺乏经常性：父母有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐，忙或者情绪不好时就中断。
<猫捉老鼠>
在音乐的伴奏下，父母做“猫”，孩子做“老鼠”。游戏开始，“猫”坐在椅子上装睡觉，“老鼠”听着音乐，模仿老鼠的行为举止自由走动。当音乐一停，“猫”醒来，“老鼠”就赶快躲起来。待孩子熟悉游戏后，可以调换角色重新开始。
父母该怎样教孩子欣赏音乐呢？
让孩子经常听和看
父母可以选择一些富有感染力的幼儿歌(乐)曲，把孩子带入歌（乐）曲的意境，感受乐曲的情绪。另外，还可以带孩子欣赏音乐会，从环境着手，扩大视野，让他感受音乐的氛围。
启动辨别力和想像力
孩子睡觉前，父母可让他听摇篮曲；情绪高时，可让他听欢快的歌舞曲……让他感受摇篮曲的温柔、优美，欣赏歌舞曲的欢快、热烈，逐步训练他的分辨能力和想像力。
可以让孩子唱一唱，记一记
特别是歌曲，可让他们边听、边唱、边欣赏，体会内容和情绪。可以让孩子随着音乐的节奏和旋律，自由地手舞足蹈 让孩子的创造力在乐曲的欢乐情景中淋漓尽致、无拘无束地表现出来。
温情提示：以下错误你别犯
选择的音乐不当：父母随意拿出音乐带就放给孩子听，不管他爱听不爱听、能不能理解。
不注意孩子的情绪：父母在放音乐给孩子听时，不注意他的情绪。 如孩子正在兴奋地玩耍时，让他听摇篮曲。
教孩子欣赏音乐的方法不恰当：只用语言将音乐的内容描述给孩子听，忽视让他自己用动作表达对音乐的感受。
缺乏经常性：父母有空闲、情绪好时就教孩子欣赏音乐，忙或者情绪不好时就中断。
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近期日记
留言板 留言(79条)
- 蔡诗妍对妞妞说：2009-06-09 13:42:48
- 诗妍来串门浇水了，诗妍参加了第六期的小树活动，明天早上就结束了，宝贝能不能送拾朵花支持一下诗妍的活动，你的拾朵花对我很重要，宝贝参加的活动只要留言，一定支持，活动结束后一一回访道谢的
- xprxpy2008对妞妞说：2009-06-09 13:35:35
- 帮哥哥投票去，今天不行，明天投~你不支持谁支持啊~~好朋友嘛~哈哈哈
- 蔡诗妍对妞妞说：2009-06-09 13:35:23
- 诗妍来串门浇水了，诗妍参加了第六期的小树活动，明天早上就结束了，宝贝能不能送拾朵花支持一下诗妍的活动，你的拾朵花对我很重要，宝贝参加的活动只要留言，一定支持，活动结束后一一回访道谢的
- 家有仨宝对妞妞说：2009-06-09 12:05:06
- 仨宝串门看好朋友喽！小宝铭铭参加了活动非常需要您的支持！送铭铭拾朵花哦～活动结束后铭铭会跟着铭妈和乐乐妈妈JC回访浇水答谢的！谢谢您了！
- 芯蕾对妞妞说：2008-11-02 16:07:27
- 芯蕾来看妞妞妹妹！妹妹你好可爱啊，祝妹妹快快长大！
- 唯美小诺对妞妞说：2008-10-25 21:43:23
- 谢谢哦，诺诺来串门浇水啦，欢迎宝宝和妈妈去诺诺家玩哦
- 吴萱儿对妞妞说：2008-10-25 16:51:23
- 周未好，萱儿来串门了，记得回访哦！
- ♬淘气睿儿对妞妞说：2008-10-22 22:49:46
- 轻轻叩开你的家门，送上我真诚的问候和祝福！愿可爱的朋友每一天都沐浴着阳光和快乐！睿儿参加的活动需要好朋友的支持！只需点开我家第一篇日记里的相关链接网页再刷新三次即可，很简单哦！来帮忙支持一下好吗?
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