今天航航上幼儿园回来就兴奋的对我说:"妈妈, 我是周老师,我要点名."我说好吧,你点吧.他拿出我以前给他的一本硬皮笔记本,翻到一页空白页,拿出铅毛一本正经的看着我说:"妈妈,我叫你一声,你要回答到哦!""好吧".我说.

    "妈妈",航航叫着.我马上回答:"到",他看我一眼,微笑着满意地拿笔在本子上划了个勾."妈妈",航航叫着.我马上回答:"到"......

    就这样他一连叫了十几遍，我也回答了他十几遍．只要我回答不及时或不响亮的时候他就会马上予以纠正＂慢了，重来．＂、＂大声点，再来一次。"......直到这一页被他划满勾.我拿起本子看了一下:"嗯，看不出，航航还很会划勾的，笔法很老到哦．＂＂那当然，我是周老师嘛！＂＂周老师＂，我突然叫到．＂哎＂，航航马上响亮的回答．＂我可以问周老师一个问题吗？＂＂你问吧＂．＂周老师，２＋２等于几呀？＂＂周老师＂伸出他的小手数了下：＂等于４＂．＂哦，谢谢周老师，我知道了．＂＂不用谢，我是周老师嘛！＂航航摇着小手一脸自豪地回答道．

今天晚上睡觉之前给航航讲了小鸡蛋遇险的故事,主要是说顽皮的小鸡蛋自己出去玩的时候掉进了水了,结果沉下去了,后来在食盐和清水姐姐的帮助下浮上来成功获救了.讲完故事后问航航：“是谁救了小鸡蛋呀？”

航航想了一下说：“是食盐姐姐”。

“还有谁呢？”

“没有了”。

为了段炼他的观察能力，我又问他一个问题：“航航想一下鸡蛋放到水里是沉下去，还是浮上来呢？”航航歪着头思考了一下说：“鸡蛋会浮上来”。为了验证他说的对错，我用透明塑料杯打了一杯清水，然后拿了一个鸡蛋在手里给一航看：“航航看一下，这是一杯清水，这个是什么？”

“鸡蛋”

“看好，妈妈要把小鸡蛋放到水里了，看到没？鸡蛋是沉下去还是浮上来了？”

“小鸡蛋沉下去了”，航航手指着鸡蛋大声叫起来。

“那你告诉我鸡蛋放到水里是沉还了浮呢？”

“当然是沉下去了”。

“我们现在要把小鸡蛋救上来谬该怎么做呢？”

“用筷子把它夹上来。”

“不行，小鸡蛋会痛的。”

“那怎么办呢，妈妈？”

“想一想刚才故事里的小鸡蛋是谁救起来的？”

“是食盐姐姐。”

“嗯，那航航用食盐试一下看是否可救起小鸡蛋呢？”

航航拿勺子舀了一大勺盐放到杯子里：“妈妈，小鸡蛋怎么还没浮上来呢？”

“航航看看杯子底，盐溶化了没有？”

“还没有。”

“拿筷子搅动一下就会溶化的。”

航航拿着筷子开始搅动水里的鸡蛋，搅着搅着就看到鸡蛋浮上来了。

“妈妈，我们把小鸡蛋救上来了。”

“那想一想，如果没有水，只有盐，鸡蛋会浮上来吗？”

“不会。”

“那还有谁救了小鸡蛋呢？”

“还有清水姐姐和盐一起救了小鸡蛋。”

“嗯，航航真棒。今天的故事讲完了，我们睡觉吧！”

“妈妈，我还知道食盐姐姐怕清水姐姐呢。你看，盐已经溶化完了，看不见了呢。”

“快上床睡觉吧，妈妈明天再讲一个故事给你听，好吗？”

“好”，小家伙意犹未尽地爬上床睡觉去了。