10-11个月宝宝看：（到了看图画书的时候）

1.看的能力已经很强了，从这个月开始可以让宝宝在画书上开始认图、认物、读正确的名称
1） 如何挑选图画书：
*画上的形象要真实
*图形要准确
*画书的颜色要鲜艳
*每张图画的内容力求单一、清晰
*不买有多背景，看起来很乱的画书，避免宝宝眼睛疲劳，辨认困难
*最好先不要买卡通、漫画等图画书
*待孩子认识了大多数实物时候，再买卡通、漫画类的，可引起宝宝看书的兴趣
2）如何使用图画书
*把生活中能见到的实物同书中的图画比较着让宝宝认，可以增强宝宝对事物的认识
*每天只给宝宝看1-2次画书
*一次只认1-2种物品，时间不要太长（这么大的宝宝注意力是比较差的，不能贪多，以免宝宝腻烦，第二天再让宝宝看时先复习昨天的再学习新的）
*在教宝宝物品名称时候一定要准确，不要随意发挥。

                 听：（不能看电视学语言）
1.听是宝宝学习语言的基础，和以前一样，父母要充分利用这一点训练宝宝说话的能力。说话节奏要放慢，吐字要清晰。
2.不能看电视学语言，宝宝是听不懂电视语言的，父母才是好老师，尤其是朝夕相处的妈妈。

          说：（说话早晚并不代表智力高低）
1.这个月宝宝还不会说出一句完整的话，可能会说简单的字：爸、妈、奶。。。如果能说出“吃吃、撒撒”就相当不简单了。
2.说话的早碗并不代表智力的高低，而是父母营造的语言环境的体现，语言环境好的，常和宝宝说的宝宝自己就说的早，相反则说的晚。
3.要多和宝宝说话，怕耽误时间总干这干那的妈妈，是很不明智的。

           喜欢有声音的玩具
1.宝宝有了独立性，不喜欢和父母玩了，开始喜欢和小朋友玩了，看到小孩就凑过去，还摸摸小朋友的脸，开始有了交往的能力。
2.会玩积木了，虽然不会摆，但会一个一个装到桶里，再一个一个从桶里拿出来。
3.会两个玩具相互碰撞
4.会把球扔出去
5.喜欢能敲打出声音的玩具，喜欢推着小车走。
6.不再容易拿走他喜欢的东西，不喜欢的东西给他会扔掉
7.独立性强的宝宝能自己玩好大一会，但妈妈不可以离开，因为宝宝还没有自我保护能力，也没危险意识，如果出了意外就是血的代价！！！！

            运动能力：（宝宝爬出了花样）
1.走的能力有了很大进步，不扶东西可能站起来了，能独站片刻，可能会徒手向前迈几步，如果妈妈领着会走很长时间。
2.把第一次留给宝宝，练习走的三要点
1）不要拉着宝宝走，这个月宝宝不适宜长时间走，另外拉着走使宝宝失去自己锻炼的机会，自己走是宝宝的一次探险。
2）不要怕宝宝摔倒，摔倒宝宝可能会自己站起来，即使不会自己站起来，妈妈也不要马上把宝宝扶起来。
3）要把第一次机会和尝试留给宝宝，这是锻炼宝宝独立性最好的机会。
3.这个月宝宝不会爬的不多了，不但会爬，还爬的非常灵活，能往高处爬，如果床上叠有被垛，可能就爬上去了，从被垛上掉下来不但不哭，反而会很高兴，这是宝宝自己再玩。
4.活动能力的2点提示：
1）不要过多干预宝宝的活动，宝宝都喜欢冒险，只要没危险，妈妈不要过多干预。
2）客观对待宝宝的能力，宝宝的运动能力是有差异的，有的早有的晚， 不要担心，单纯的一项运动落后不等于宝宝的发育落后。自我意识：
1.这个月宝宝开始萌发自我存在意识，自我意识是通过照镜子获得的。
2.宝宝照镜子可分为3个阶段
1）意识妈妈阶段：4个月左右的宝宝，当妈妈抱着照镜子时，宝宝对自己没什么反应，而对镜子里的妈妈有较强的反应，会对着镜子里的妈妈微笑，咿呀发出快乐的声音。
2）伙伴阶段：6个月的宝宝开始注意镜子中的自己，但对自己的反应是把镜子里的自己当作游戏伙伴，会对着镜子里的自己拍打，招手，欢笑，亲嘴等游戏动作。
3）自我意识阶段：快1岁的宝宝开始发现，镜子里的宝宝动作和自己的一样，朦胧感觉到就是自己，1岁以后，宝宝才逐渐认识到自己的镜像。记忆
这个月宝宝开始有了延迟的记忆能力，可对妈妈告诉的事情，物体的名称有了较长时间的记忆能力，可记忆24小时以上，印象深的可延迟记忆几天。（这是对宝宝进行早期教育的前提，宝宝能记忆东西，就能够学习更多的知识）

                 思维能力
这个月宝宝开始有了最初的思维能力，所以和宝宝做游戏的时候，不再是直观的游戏，要适当增加能促进宝宝思维的游戏。好奇心
这个月宝宝的好奇心进一步增强
1.对新奇的事物和物品非常感兴趣
2.越是没看过的、不知道的东西越感兴趣
3.越是不让摸的越想摸
4.越不让放嘴里越往嘴里放
5.对熟悉的东西很快失去兴趣
6.再好的玩具也不会玩很长时间
7.只要是没见过的就是好的，玩过的看也不想看一眼
鼓励宝宝的好奇心，只要是不危险的，都要允许宝宝做，让宝宝摸，尽管不是食物，也让宝宝放嘴里感受一下是什么味道啊，也是对事物认识的一种方法。父母可以利用宝宝的好奇心，让宝宝认识更多事物。父母一定不要压抑、扼杀宝宝的好奇心。