人们往往把知识多当成有智慧，这是个错觉。在这个错觉的影响下，人们都期待自己的知识多一些，都拼命地往自己的头脑里装知识，这也导致他们的教育模式是这样。家长们在自己身上的“希望”过期了以后，他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。
　　他们希望自己的小孩是一个有智慧的人，如何做到？往他脑子装更多的知识呗。如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字，背诵《三字经》、《千字文》，我们就以为他很聪明。而这有什么用处？你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。
　　智慧是一种空盈的状态，而不是一种满实的状态。过多的知识只能使一个头脑变得狡猾，而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度出千万知识信息，但电脑并不是一个智慧的人脑。对于人来讲，智慧不取决于他里面的有，而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多，他运用知识的空间和能力就越大，犹如电脑的硬盘和内存里空白越多，它的运行速度就越快一样。教育你的小孩，给予他有，更保留他的空，不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太实，犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样，它那里面的空就成为死空，这样一个小孩的智慧就发挥不出来了。
　　因此，教育小孩，要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育，智慧教育是一种空的教育。记住保留给你的小孩更多的空，而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。

    关于四、五岁或五、六岁孩子应该读些什么书的问题，有些家长不知该如何选择。现在市面上幼儿方面的图书琳琅满目，不客气的说，确实有一些书是滥竽充数，可能是孩子们的钱好赚，为了利益而到处照搬照抄，凑合出一本书，这样的书买回家看了以后，有种上当的感觉。但确实有很多好书，孩子们读了以后，受益非浅。 我是个非常喜欢逛书店的人，由其喜欢淘一些儿童的书，通过这几年对儿童图书的了解，发现虽然各种各样的书很多，但无非以下几类：

     一、启蒙教育类： 这类图书适合0-1岁左右的孩子。

    二、智力开发类：适合1岁以上的孩子。

    三、百科类：适合1岁以上的孩子。

    四、识字类和英语类：适合5岁以上孩子。这只是我个人观点，有些家长从孩子会说话起，就教其识字和英语的除外。

    五、故事类：好的故事适合任何年龄段的孩子。

     六、儿歌诗歌类：好的儿歌很适合学龄前孩子，当然也适合更小的孩子。但唐诗除外，小孩子理解不了。

    七、安全教育、社会礼仪类：适合1岁以上的孩子。

    八、各类学习辅导书。适合上学以后的孩子。

     学龄前孩子适合读些什么书，一目了然。无非是第二类到第七类图书。但我觉得这里面有个侧重点问题，我比较主张多读一些安全教育和社会礼仪类的书，其次是儿歌和故事类，然后是百科类和智力开发类，最后可以适当看些识字类和英语类。

    为什么这么说呢？首先作为家长来说，有什么比孩子的安全更重要呢？通过安全教育类书籍使孩子了解基本的安全常识，能有效避免一些危险的发生，这是很值得重视的问题。这几年我买了很多安全方面的书籍，我女儿非常喜欢看这些书，总是反复让我读这些书给她听。例如有一套书共两本：叫《小鬼当家》和《小鬼当街》，这两本书非常好，通过两个小主人公的一些日常故事教育孩子们如何注意在家里的安全和在室外的安全问题，避免哪些不必要的危险发生等。还有交通安全方面、食物安全等方面的书籍，这类书籍一般孩子们都很喜欢，通过里面的一些情景模仿，使孩子懂得一些安全常识，可以说是受益非浅。安全问题是关系到每个人、每个家庭和一个国家的大事，所以我建议家长们，还有幼儿园、学校等多开展一些安全知识方面的教育，与其家长和幼儿园教孩子们一些晦涩难懂的唐诗，还不如教一些安全知识来得直接和有效。

    还有就是社会礼仪之类的书籍。这类图书应该让孩子们多读一些。中国是礼仪之邦，无论是在中国或是在国外，一个人的礼仪代表着一个人的整体修养和文化素质。从小教育孩子懂得尊重和礼貌待人，对孩子将来的人际交往起着至关重要的作用。学会尊重和礼貌，比学会几个汉字或英语单词要重要得多，一个有礼貌的孩子比一个不懂得尊重别人的孩子要受欢迎的多。所以多给孩子读些这方面的书是非常有益的。

    其次是儿歌和故事类书籍。孩子的童年本来就是充满天真的时代，儿歌和一些童话故事正是适合这个时期的孩子，所以读一些好的儿歌和童话故事给孩子听，使孩子在故事中成长，在故事和儿歌中学一些有益的东西。

    第三是百科类和智力开发类。这类书籍适应的给孩子们读一读很有必要，前段时间我给女儿买的一套书叫《我的第一套百科全书》，我觉得就很不错，里面有关于动物、植物、自然方面的相关知识，很适合学龄前孩子读，小孩子一般也很感兴趣，使孩子多了解一些自然界的知识，非常有益。

    智力开发类的书籍适应的读一些也很必要，为以后上学打下一些基础，但我觉得不要过于强求，孩子喜欢看可以适度的教一些，不喜欢也不必为难孩子，顺其自然吧。

    最后可以根据孩子的兴趣，看一些识字和英语类的书籍。我觉得这要根据孩子的兴趣，喜欢则教一些，不喜欢就算了，等上小学以后再学也不迟，不要逼着孩子学，这样往往适得其反，将来产生厌学情绪。

    这些只是我个人观点。