| 适合1－2个月婴儿的游戏活动 |
| 促进智力发展的活动 |
| 活动名称 | 活动内容 | 益处 |
| 童床上的体操 | 在婴儿床四周挂一些小玩具和小东西（如小铃铛），使它成为一个体操馆或游戏中心。当婴儿移动身体时，确保他和床有偶尔的接触碰撞 | 婴儿是观察者和实验家。和婴儿床偶尔的接触能鼓励他的探索精神。 |
| 布袋木偶 | 你可以做一个或买一个布袋木偶，上面应画有逼真的人或动物面孔。最好是用质地柔软的物质做成的木偶 | 婴儿从开始就喜欢看人和动物的脸，并想与之接触，布袋木偶给他提供了一个新渠道。 |
| 七色光 | 在朝阳的窗户旁放置一个分光棱镜，让彩虹中的七色光都呈现在地板上。当然，你要把孩子放在能看见这些丰富色彩变化的位置。 | 强烈的色彩对比和色彩运动将吸引孩子的注意力，并能训练他的视力。 |
| 录音 | 录下房屋周围通常能听到的声响：门铃声、自来水声、吸尘器声等。播放时应将音量放低。 | 置身于这些低声音响中，有助于孩子适应周围的环境。 |
| 推车上的万花筒 | 在婴儿推车的支架上裹一些毛质物体，系上些环状物，这就将手推车设计成了一个活动中心 | 手推车上的东西有助于孩子形成实物的观念，同时能训练他眼光的跟踪能力 |
| 室内体操馆 | 将你的孩子置于室内体操馆中，在那里他能偶尔或有意识地发出声音，挪动物体或是瞥见自己在镜中的模样。 | 婴儿是观察者和实验家，通过在体操馆的接触而获得某些反应能力将鼓励其探索精神。 |
| 促进社会行为和情感发展的活动 |
| 活动名称 | 活动内容 | 益处 |
| 面部按摩 | 按摩孩子的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇，用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情。 | 身体接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚摩尤其如此。 |
| 洗澡时的拥抱 | 轻轻摇晃在温水中洗澡的婴儿，能使洗澡变成一个亲密接触的特别时刻 | 这是非常特别的亲密经历，对父母和孩子都是如此 |
| 婴儿背包 | 将孩子放在背包中，脸朝前，这样当你遇到别人时他也能看到 | 使孩子适应新的情况 |
| 节拍训练 | 在播放你喜欢的乐曲时，让孩子仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双后或双脚合在一起 | 这是个很好的亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性。 |
| 扇扇子 | 为安抚宝宝，你可轻轻扇动手中的小扇，并和着扇子的节拍轻声哼唱小曲。 | 孩子会觉得扇扇子和听你哼小曲很惬意，这对他入睡也很有帮助。 |
| 轻轻的搂抱 | 当你读书给孩子听时，请把他抱在臂弯中 | 这种拥抱会在你和孩子间、孩子和读书声中创造出一种特别的情感联系 |
| 吹气 | 当宝宝需要安慰时，请试着向他的脚吹气。一些父母已经发现这能让孩子放松下来 | 父母需要有尽可能多的方法让孩子平静，这就是一个选择 |
| 洗碟儿 | 将婴儿放在床单上，给他按摩，从胸部开始，按照下面儿歌的节奏朝下抚摩。当唱到“茶”时，轻摸一下鼻子。重复3次，并亲吻其面颊。洗碟儿、洗碟儿，摇摇铃铛叫杯茶，许下三个心愿儿，就会得到三个吻，一、二、三！ | 这个活动即是联系情感的纽带，又能增强孩子对音乐的敏感性。 |
| 提高语言能力的活动 |
| 活动名称 | 活动内容 | 益处 |
| 读杂志 | 当你为孩子朗读的时候，请从读杂志开始，请记下你读过的书名和读书的时间 | 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但长此以往将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响 |
| 唱歌 | 你唱什么，唱得怎么样并不重要，请记住要你自己唱，而不是靠放录音，相互间的交流才是关键 | 音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点 |
| 读书、读书、再读书 | 开始时可以读些简单的韵文故事，配以简单明快的插图，以后逐步读些复杂的韵文，插图也可复杂些 | 尽管你看不到孩子对此会有明显的反应，但坚持下去将对他获得语言能力和丰富其词汇有持久的影响 |
| 促进感觉－运动技能发展的活动 |
| 活动名称 | 活动内容 | 益处 |
| “好斗的小兔子” | 让孩子仰面躺下，抓住他的腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开，儿歌唱完后在他大脑内侧轻挠几下。 | 一个很好的亲密接触游戏，通过抚摸产生一种恰如其分的刺激。 |
