早教有很多种形式，音乐早教是其中之一。对于音乐早教，多数父母会认为就是选择一些经典曲目让宝宝听。其实不是这么简单点，来看看专家们对于音乐早教的看法吧。。

什么是音乐早教

通常人们会认为音乐早教就是学习乐器，但是一些传统的乐器学习肯定不适合1岁以下的宝宝，这时就需要找到既能够尊重天性，同时又能让宝宝快乐地学习、享受音乐乐趣的方法。通过这些让宝宝爱上音乐，潜移默化中激发出多方面的潜能，这就是所谓的“音乐早教”。

音乐和声音相比具有不可替代性。人生来就能够辨别音符、音标和旋律，经常受熏陶的话这些能力会更加敏锐，不用则会废退。但普通声音中并不包含任何音乐元素，所以从一出生就“听音乐”对宝宝来说意义重大。

音乐能够从以下5个方面影响宝宝的早期发育

个性发育：音乐对于宝宝，尤其是新生儿，能够起到平抚情绪的作用。

社交发育：音乐无国界，音乐能帮助传递情感，促进亲子关系的建立。

体能发育：打鼓、拍手或演奏乐器能锻炼大肌肉以及对动作的控制，同时还能培养协调能力，这些能力对于今后的体育运动都大有好处。

智能发育：学习音乐能够帮助提升听觉记忆达20%，良好的听觉记忆能够帮助提高日后课堂学习的效果：同样是听一遍，记的比别人多，重复性就少，学习效率自然就高。

医学方面的辅助治疗：科学家已经通过尝试音乐来代替药物，对患有多动症的孩子进行非药物性的治疗。

如何给宝宝选择早教音乐

  从胎教开始到出生后的5~6个月，我们建议爸爸妈妈最好选择一些悠扬、平和、少情绪、没有歌词的音乐来听，令初生宝宝有如待在母体内的安全感，对于安抚情绪有相当好的功能。

从6个月开始到1岁，宝宝可以听一些包含重复性单词、节奏、旋律的歌曲，比如“London Bridge is falling down，falling down，falling down……”，这类儿童歌曲都有着简单且重复的节奏，某些歌曲中的音节、段落的重复频率比普通说话的频率还要高。通过听这些儿童歌曲，宝宝能够感知歌曲的旋律和曲调，从而刺激大脑神经突触生长和网络的建立。

有一些经典的西方儿童歌曲非常不错，这些儿童歌曲浅显易懂、琅琅上口、曲风亲切，讲的都是孩子们平常能够接触到的人、事、物。比如有首歌叫做“The Itsy Bitsy Spider”，讲的是蜘蛛顺着水管往上爬，十分形象生动。

其它如“字母歌”、“来到火车站”、“山谷里的农夫”、“祝你早晨好”、“幸福歌”、“希克里·迪克里·多克”、“我是一个小雪人”、“星儿，星儿，闪着光”、“玛丽有只小羊羔”、“祝你生日快乐”、“松饼师”、“伦敦桥”、“我们常相聚”、“一，二，穿上我的鞋”等都可以让宝宝听听。

父母和宝宝之间的互动技巧

  我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永远不要去说宝宝作错了什么，而是告诉宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候，可能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，居然学会如何摆手了！”像这样去正面地肯定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。

还有，要抓住最佳学习时机，通常，宝宝在上午的精神比较饱满，那我们就可以选择上午的时间。下午1、2点的时候通常宝宝要午睡了，那么在他睡醒半小时后开始音乐学习，效果就会很不错。

此外，在和宝宝一起参与音乐游戏或活动的时候，要把自己彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一片，获得更多的乐趣。

音乐早教对于宝贝的心智发展应该是不错的方式，来学习一下，打算开始实施了。

这里有一些早教音乐：

1、《启智音乐》精选古典音乐中105曲适合婴幼儿聆听、理解的曲目，经“冯式立体早期教育法”专家组资质认证，能有效开发儿童18项潜能。为更好地保护学员合法权益，我在此只公布36首曲目。
增强记忆力
《回忆》——德尔德拉；              3:31《儿时情景》——舒曼                2:28
发展创造力
《月光》——德布西；                5:34《小星星变奏曲》——莫扎特          8:46
感知能力
《春》——维瓦尔第；                 6:01《树声沙沙》——李斯特               4:05
培养思维能力
《花之圆舞曲》——柴可夫斯基         6:47《钟曲》——帕格尼尼                 8:55
节奏感的认知能力
《鸡雏的舞曲》——穆索尔斯基         1:21《F大调水上音乐组曲》——哼德尔     3:29
促进身体协调能力
《军刀舞曲》——哈恰图良             3:18《小狗圆舞曲》——肖邦               3:44
增强幼儿听力
《鳟鱼变奏曲》——舒伯特             2:08《卡门序曲》——比才                 2:22
增进表达能力
《母亲教我的歌》——德沃夏克         2:06《中国舞曲》——柴可夫斯基           1:20
提高实践能力
《惊鄂交响曲》——海顿               3:29《钢琴奏鸣曲“热情”》——贝多芬      2:17
提高语言能力
《秋日的私语》——理查德克莱德曼     3:19《雨滴降D大调前奏》——肖邦         5:30
提高社交能力
《幽默曲》——德沃夏克               4:25《自然神的赞美》——贝多芬           2:57
提升情绪控制能力
《天使小夜曲》——布加拉          4:50《自然神的赞美》——贝多芬           2:57
提升行为控制能力
《小步舞曲》——博凯里尼          3:53《梦幻曲》——舒曼                   2:48
提升审美能力
《曼陀铃协奏曲》——威尔第        3:18《可爱的笛子》——莫扎特             2:47
提高智力
《音乐夜宴之跳舞曲》——罗西尼    3:25《序曲》——柴可夫斯基               2:58
提升创新能力
《即兴曲》——舒伯特              5:31《船歌》——柴可夫斯基               3:52

2、《全能全脑教育音乐》

爱和乐全能全脑教育音乐  
启迪智慧——最权威系统的胎（幼）教音乐
活化右脑——最科学完善的配乐学习音乐
和谐身心——最简单有效的美容养生音乐

经典音乐与大脑科学的整合教育
●优秀的胎、幼儿教育
经常听“与宇宙同步、与生命同步”美乐的胎、幼儿左右脑均衡发展且相当发达，气质不凡。
●超级配乐学习法
在温馨、益智美乐的艺术声波中学习、工作，可使大脑充满创意，身体充满活力。
●音乐生活化，生活音乐化
让美好的音乐充满生活，人生也将如美好的音乐。