现在的宝宝一般都是在爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷的呵护下成长的。我家宝宝是在爸爸妈妈，爷爷奶奶的呵护中成长起来的，因为姥姥姥爷离的太远，在宝宝不满一岁的时候，姥姥来看过宝宝，大概宝宝已经忘记了。

基本上现在一家都是一个孩子，每个孩子都是手里的宝贝，特别是隔代的爷爷奶奶，更是疼孙子，当然这里不排除他们有重男轻女的思想，想抱孙子的思想，我还是比较争气的，圆了他们的孙子梦。

言归正传，关于孩子的问题，俩代之间总会有写隔阂。总结来说不过是孩子的吃穿方面，孩子的教育方面。我们家主要的问题也是如此。

在孩子的吃的方面矛盾较少，因为宝宝的奶奶是医生，关于幼儿营养也是知道一些，我本身也是学学前教育的，在宝宝出生之前我又买了育儿百科等书籍一顿恶补，关于宝宝什么时候吃辅食，什么时候可以吃肉，吃水果，吃蔬菜，什么时候喝奶粉，不可以和钙液一起喝，不可以和水果一起吃等等应该注意的事项，在这些问题上我们都是一致的。唯一不一致的地方是宝宝奶奶怕宝宝吃顶了，每次吃得差不多就可以了，白天宝宝饿了，一会就吃零食，吃水果或者小点心之类的，而晚上这一顿宝宝吃不饱，夜里就会哭闹，翻来覆去的，于是有时候还要夜里再补一顿奶粉。我也知道，“若要小儿安，三分饥和寒”所以在这个问题上，我作出让步，吃不饱就吃不饱吧，顶多晚上我辛苦一点了。

在孩子穿的方面，我想这方面一定很多爸爸妈妈深有体会。老人总是害怕孩子冻着了，生怕孩子穿少了。我们家也这样。因为宝宝奶奶害怕冷，她腿不好，当我们都穿单裤的时候，她还穿绒裤呢，她觉得冷的时候，就认为别人也一定冷，就要给宝宝多穿衣服。现在已经五月的天了，昨天下雨了，但是屋里还没有那么冷，一早上起来，看到我给宝宝只穿一件衬衣，她又说不行啊，下雨了，穿这点太少了。坚持给宝宝穿上一件外套。宝宝跑来跑去，不出汗才怪。睡觉起来后，从卧室到客厅也要给宝宝穿上外衣。我在家的时候，都是让宝宝和我穿的一样多，孩子是很爱出汗的。穿多了反倒容易感冒。我经常和奶奶说这个问题，现在宝宝比以前穿的少多了。

在孩子教育方面，我们比较容易达成一致，大家都是知识分子，知道教育宝宝的重要性。我们和宝宝都说普通话，平时的时候，爷爷奶奶是说方言的，宝宝已经耳濡目染的学会了几个词了。要求爷爷奶奶平时也说普通话不太现实，他们岁数大了，能和宝宝说普通话已经很好了。于是妈妈在这方面就付出的比较多一些。每天回来和宝宝不断的说儿歌，认识日常用品，讲故事，认识各种小动物，学小动物叫，，，，不停的反复，宝宝已经学会不少语言了，妈妈也是很骄傲，很自豪的。另一方面，我们都比较注意不在宝宝面前争吵，不在宝宝面前说脏话。因为有一次宝宝不断的说一句“妈牛”，我不知道宝宝说的是什么，但我发现宝宝生气的时候就不断的说这个词，我猜想宝宝是听了骂人的话学去的。于是全家人都注意自己的言行了。

另外，我们比较注意培养孩子的独立意识，自理能力。当孩子摔倒之后，要让孩子自己爬起来，培养宝宝勇敢，现在宝宝摔跤后，只要不是特别疼，基本不哭了，自己就爬起来了。宝宝的玩具扔的满地都是，我引导宝宝自己捡起来，放到宝宝的玩具筐里。还有一点我们没有达成协议，我主张让宝宝自己学吃饭，从宝宝一岁两个月的时候就有这样的想法。宝宝奶奶说，孩子太小，弄得满身满地都是，等大一点再说吧。我不知道她要等到宝宝长到多大呢。周末我尝试着让宝宝自己吃，但是平时还是奶奶喂，所以到现在宝宝还不会自己吃饭。

从上面来看，对待宝宝的问题，和长辈之间我们没有特别大的矛盾，还是能以沟通解决的，以我的经验，俩代人之间没有任何分歧，是不太可能的，重要的是交流。特别要注意，在教育孩子的方面，不能以完全对立的方式来教育孩子，不然孩子会无所适从的。

最近，我家孩儿迷上了“买”这个游戏。

一度，他非常喜欢家门口的便利店，在路还没走利落的时候，一般一天发出三次进超市的指令。那个时候，他喜欢的是里面的琳琅满目花花绿绿，视察完毕过够眼瘾也就罢了。后来在掌握了走路技能，可以跑跑颠颠健步如飞后，便利店就此失宠，转而关注起城市绿化来。

不过最近，他不知从哪儿来的灵感，忽然又对便利店重新产生了兴趣。走到门口，一边拉着妈妈往里走，一边说：“去这里看一看吧。” “领导”说话这么谦和有礼，妈妈当然欣然前往。可这次和以往不同，人家是有目的而来的。他走走逛逛，逛逛停停，一会儿伸出小胖手指着一桶油激动地说：“油！爸爸炒菜～～油～”一会儿又对路过的袜子说：“袜袜。” 我在后边屁颠屁颠地跟着，一边防备着小家伙太激动不慎碰倒诸如酒瓶之类的东西，一边还对其不俗见解表示着钦佩：“对了对了，宝宝说对了”。 当前期铺垫充分后，人家开始切入正题，嘟囔道：“买点儿什么呢？”一听这话，我这心就有点揪起来了，在人家这儿可没有贵贱概念，选择又往往随意，浪费金钱那是难免的。

小家伙兴高采烈地选，我提心吊胆地跟。“豆腐，我不爱吃。” 这边儿刚放下一块嫩豆腐，马上就又举起一盒日本豆腐，问我：“这是什么呀？我爱吃吗？” 赶快回答：“这是日本豆腐，宝宝也不爱吃。” 小家伙迟疑了一下，放回了那盒豆腐。突然间，我意识到自己的回答着实不怎么高明，只比宝爸什么都回答“这是辣的，宝宝不能吃”好点儿，但也武断地下判断说“宝宝不爱吃日本豆腐”，这无异于欺骗，性质是严重的。

于是，我开始正视“买”这个活动。显然，孩子的自我意识正在萌芽，选择并作决定是“买”这项活动的心理内涵。从这点看，支持他完成这个过程，让他能够自己选择，有自己的标准，可以做决定，并且其他人尊重这个决定，是我们这些做家长的必须要履行的使命。

这时，宝宝拿起了一袋江米条，他既象自言自语又象征询意见地说：“要买这个吗？” 我马上在一旁说：“这是江米条，有点硬，果料面包比较软。” 宝宝果断地放下江米条，大声向妈妈宣布：“ 宝宝要吃果料，买果料面包！” “好的！”妈妈积极响应，松了一口气，果料面包也是宝宝姥姥爱吃的。宝宝拿着果料面包，信心十足地说：“快交钱吧！” 这次我当然是心甘情愿掏钱的，并且从这一过程中获得了鼓励：从孩子的需要这一角度看问题（而不是妈妈的需要）是非常重要的。

由于各种复杂的原因，我们这一代人的成长经历中多少缺少“买”的实践。曾经，在宝宝姥姥邀请宝宝去超市的时候，宝宝颇为担心地问一句：“带钱了吗？” 这缘于他姥爷带宝宝总是三过超市门而不入，名曰“没带钱” ，宝宝于是多少生出些心理障碍。

花点小钱，在孩子建立自我意识、学习建立标准、作出选择的过程中以有益的支持，还是很值得的。有时，当大人对孩子的选择有不同意见时，只要基本上能做到摆事实讲道理，以“尊重孩子”为原则，相信孩子在成长的过程中会逐渐了解并且积极配合的。毕竟，我们是相亲相爱的一家人。

“买”对一生来说都是个颇为好玩的游戏。