"从幼儿心理发展的角度来说，幼儿在一岁以前会以为他和妈妈是一体的，一直到一岁时，才慢慢发展出自我的概念，发现自己是一个独立的个体。对这个发现，他会有两种混合的心理反应。一种是焦虑：和妈妈分离成两个不同个体的焦虑。另一种心理是对自己感到骄傲。学会走路，让他活动空间增广、加高；好奇心的驱使（智力发展上的一种渴求），让他会想去探索四周的环境。这个探索的行为，因为没有足够的智力来帮忙做安全或是非判断，常常惹得父母又惊又怕，又气又恼。 可怕的两岁(terrble two)会很困扰父母，说穿了，完全是因为做爸爸妈妈的没有心理准备，那个嗷嗷待哺，完全依赖的小婴儿，变成一个行动自如，好奇心很强，又很有主见的幼儿，毕竟这前后的转变太剧烈了。"

     虽然我做好了一定的心理准备来应付YOYO的terrble two，但女儿果真是属于那种身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子，她的“造反”的程度强的让我内火上升。从小在YOYO的教育问题上，基本上是以我为主的，我并不希望女儿的成长受到太多成人规则的约束，在这点上，老公和我的立场还是一致的。所以我们基本本着“自由不散漫 无纪律有组织”的原则安排日常生活，YOYO也基本上能接受我们的方式，除了因语言环境过于复杂和遗传两大因素导致的语言发育稍显滞后，其他一切超出我们的预期。但“可怕的两岁”终于如期而至了。

     YOYO自己来！

    估计大多数的孩子突然从某一天开始，变的什么事情都想自己尝试，尽管她还不能好好走路，好好说话，好好吃饭。YOYO在11个月左右，我就让她自己拿勺子吃饭，刚开始时满地满桌子全是米饭，并且喜欢用手到处抓菜吃，当时每天我都要在老妈的批判中吃饭，但让我得意洋洋的事，很快，YOYO就会自己用勺吃饭了，在此基础上，又神奇的学会用筷子吃饭，而且姿势非常标准，一岁之后，大部分时间她都能自己吃完一大半。她也因此从中的得到了很大的人生满足，并且一发不可收拾！“YOYO自己来！~”这句话开始遍布角落。小到穿衣服/穿袜子/穿鞋子/开电视/洗澡/，大到开电梯甚至开老爸的车子！总之，一切你们大人走开，我要自己来！

    不要！不要！

    YOYO是非常有主见的孩子。很多事情她都要表达自己的意愿。每次询问她要或不要，好或不好时，只要她同意，一切OK，只要她说不吃/不穿/不玩/不要的时候，那你就不用抱希望她能对你妥协，哄骗术，威吓术，注意力转移术，统统没用。最近，她对穿衣服特别有意见，每天早上起来穿哪件衣服她就非常纠结，曾经有一天，她就一定要穿了睡衣不肯换，俩人僵持了一个小时，最终还是我投降在她的执着之下。有时候会懊恼自己对她一点控制力都使不上，会不会太由着她的性子了，后来发现，只要你能说服她，事情就很简单了。其实事后想想也很正常，睡衣是我新给她做的，我们母女一人一件，她觉得穿着和我一样的衣服，非常喜欢非常兴奋，大人买了一件新衣服，不也老希望明天就穿嘛！！

   其实可怕的两岁也不仅仅是可怕，她在成长中也带给你无穷的惊喜。她开始懂得有些东西是需要分享的，有些东西是想自己独自占有的。开始懂得对大人表示一定的关心，假如你胃痛，她会跑过来说“妈妈，躺下”，然后拿来自己的水杯，让你喝水，然后用小手摸摸你的肚子。她会撩开你衣服，看着剖腹手术留下的疤痕，说“妈妈痛，YOYO不怕”，尽管她还是不敢去摸它。她会画爸爸妈妈，会跟随音乐自创太空舞步了。她也开始打开书本给讲故事了，咿呀啊啊，很有腔调，尽管她还不能连续说一个句子，你也听不懂她讲的是哪本天书里的哪个故事。没有关系，至少她在长大，她在学习，她在不停地探索，她会越来越棒的迎接她的“恐怖的三岁”甚至“青少年反抗期”。**