幼 儿 姓 名

周芷萱

本周情绪指数

*****

周区域活动

参与情况综合

积极参加区域活动，喜欢玩拼插区，积木，基本能够遵守活动规则,表现良好。

周主题活动

参与情况综合

能够参与教学活动过程，基本能遵守课堂纪律，积极性较好，回答问题比较积极，表现良好。

安全教育、户外综合

积极参与户外活动，我们会尽量避免危险区域。在家中安排一处宝宝能够自己取放小毛巾的固定地方，鼓励宝宝自己擦手。鼓励宝宝自己扶着扶手上下楼梯，

饮食、疾病综合

饮食情况较好，每天都会给幼儿适量的饭量；喝水情况较好，能够保证每天充足的水量；睡眠也较好，能保证两小时的睡眠时间。

周能力趋向评估

教育常规逐步加强，人际关系智能有所提高，继续保持哟！空间智能和音乐智能稳定发展。

家园常规配合家长签字确认：

引导宝宝有礼貌，主动与人打招呼，勤于给宝宝剪指甲。引导宝宝自己穿、脱衣服裤子，叠衣服。

家

长

反

馈

共

育

地

带

儿歌；

 ：

家

树上是小鸟的家，

河里是小鱼的家，

小小的房子是我的家。

家长可和宝宝一边念儿歌一边玩问题的游戏。如：家长问：“树上是谁的家”等。

摇啊摇

摇啊摇，摇啊摇，

一摇啊摇到外婆桥。

摇啊摇，船儿船儿慢慢摇，

宝宝宝宝睡着了。

歌曲：摇啊摇

摇啊摇，摇啊摇，

我的宝宝要睡觉。

小花被，盖盖好，

我的宝宝睡着了。

头发 肩膀 膝盖 脚

头发肩膀膝盖脚，

膝盖脚，膝盖脚。

头发肩膀膝盖脚，

眼睛耳朵鼻子嘴。

唱这首歌时唱到什么歌词时就指到身体相应的部位。

 在家多跟宝宝说吃饭时小脚要放好，身体尽量挨着桌子，吃饭时眼睛要看着碗，不能东张西望，要一只手拿勺子，一只手扶着碗，保持桌面地面干净。吃完饭后自己把小碗和小勺子房到固定的捅里，然后洗手，洗嘴巴，用小毛巾擦嘴吧。

温馨提示：      

近期流行病较严重，请家长不要带宝宝去喧闹场所，也不要带宝宝参加幼儿园以外的特色班，避免接触到传染源，谢谢家长的配合！

备注

海洋班教师祝：各位家长及宝宝周末愉快，身体健康，合家欢乐！：

幼 儿 姓 名

周芷萱

本周情绪指数

*****

周区域活动

参与情况综合

积极参加区域活动，喜欢玩拼插区，积木，基本能够遵守活动规则,表现良好。

周主题活动

参与情况综合

能够参与教学活动过程，基本能遵守课堂纪律，积极性较好，回答问题比较积极，表现良好。

安全教育、户外综合

积极参与户外活动，我们会尽量避免危险区域。乐于和小朋友游戏，安全教育也在不断渗透。在家多练习爬。

饮食、疾病综合

饮食情况较好，每天都会给幼儿适量的饭量；喝水情况较好，能够保证每天充足的水量；睡眠也较好，能保证两小时的睡眠时间。

周能力趋向评估

教育常规逐步加强，人际关系智能有所提高，继续保持哟！空间智能和音乐智能稳定发展。

家园常规配合家长签字确认：

引导宝宝有礼貌，主动与人打招呼，勤于给宝宝剪指甲。

家

长

反

馈

共

育

地

带

儿歌；

   洗小手

卷卷袖子，湿湿手。

抹抹肥皂，搓搓手。

冲冲干净，甩甩手。

在用毛巾，擦擦手。

手指操

一根手指变变变，

变成毛毛虫爬爬爬。

两根手指变变变，

变成小白兔蹦蹦跳。

三根手指变变变，

变成小花猫喵喵喵。

四跟手指变变变，

变成螃蟹爬爬爬爬。

五根手指变变变，

变成小鸭嘎嘎嘎嘎。

歌曲：

       宝宝小笑了

 草儿緑了 小鸟叫了

 宝宝笑了 大家多开心。

 花儿开了 蝴蝶来了

 宝宝笑了 大家多开心 。

我在幼儿园

小老虎 小老虎

你在哪里？我在这里，

我在这里，我在幼儿园。

小花猫，小花猫，

你在哪里？我在这里，

我在这里，我在有儿园。

将【小老虎】变为‘刘博恺’等，也可以把【我在幼儿园】变位，‘在家里’或某地方的。

温馨提示：      

近期流行病较严重，请家长不要带宝宝去喧闹场所，也不要带宝宝参加幼儿园以外的特色班，避免接触到传染源，谢谢家长的配合！

备注

海洋班教师祝：各位家长及宝宝周末愉快，中秋节快乐，身体健康，合家欢乐！：