昨天下午放学爸爸去接涵涵时，无意间看到她的小照片居然贴在了学校的光荣榜上，爸爸定睛一看，原来，涵涵是作为班级的礼貌之星上榜的哦。爸爸再看向旁边的小朋友照片，上面依次写着什么讲卫生之星啦、有纪律之星啦、文艺之星啦等等，真是五花八门，有趣得很哪。

     爸爸想，涵涵一定不知道上榜的事呢，为了培养她最初的荣誉感，爸爸决定现场教育她一番。今天早晨送她上学时，爸爸特意抱她站在光荣榜那里，说：“宝宝，看你的照片在上面呢，旁边还有朵小红花呢。”

      涵涵一看笑起来，爸爸乘机说：“你知道为什么照片放上面吗？”

      涵涵说：“不知道。”

      爸爸接着说：“照片贴到上边的小朋友都是好孩子，表现得好，你看别的小朋友都没上榜呢。”

      涵涵说：“是。”

      爸爸又说：“在学校要听老师的话，在家要听爸爸的话，你的照片就会贴在这里啦，还会有更多小红花呢，知道吗？”

     涵涵说：“知道。”

    这番教育的直接结果是：把她带到教室以后，她马上摆摆小手对爸爸说：“爸爸，再见。”一直以来可是一定要爸爸先陪她玩一会才让走呢，看来，“教育”是相当必要的呢。

      转眼涵涵入学已经一个月了，她已是完全适应了学校的生活，虽然还有小小的超常的举止，比如，中午睡觉时她躺在自己床上不舒服了，或是不喜欢啦，居然跑到旁边别的小朋友床上硬要和别人挤到一起，但总体来说，她已是乖乖地愿意呆在学校了。只是希望：学样能够提供尽可能的自由空间，让她的天性能够自如地释放，而千万不要把学校制度变成一种心灵的桎梏，让她幼小的天性一开始就遭到扼杀。

      从内心来讲，我比较喜欢让她呆在寓教于乐的轻松活泼的氛围里，毕竟，这只是幼儿园，是没有课业负担的乐园，如果长大以后，不得不面对繁重的学习负担，那将是另外一回事啦，至少现在，我认为父母的首要任务，是应该尽可能地给她一个符合天性的比较纯粹的童年。

正文从这里开始:

    今天早晨象昨天一样，涵涵要求喝盒装的小孩牛奶。

    爸爸拿给了她，但喝了几口她就停住说：“爸爸，不喝了，拿到学校喝吧。” 

    爸爸忽然想起来，昨天，她也这样要求过，但爸爸当时没同意，让她喝完了。

     今天又这样要求，爸爸觉得很奇怪，说：“宝宝，都喝了一半了，容易洒，喝完再去学校吧？”

    涵涵执拗地说：“不喝了！去学校喝！”

    爸爸看她又有闹人的苗头了，心里嘀咕为什么一定去学校喝呢？但爸爸还是同意了她的要求。

    到教室后，已经有六七个小朋友了，爸爸仔细一看，那些小朋友也都拿着盒装的或瓶装的牛奶在喝呢，呵呵，爸爸马上明白了，这个臭宝学会“攀比”了呢。

     晚上10:00左右，涵涵睡觉时出现了一段小插曲，她闹着一定要和舅舅睡，嘴里说着：“不和爸爸睡，不和妈妈睡，也不和奶奶睡，和舅舅睡。”而且反复好多次不停地讲：“和舅舅睡，不和爸爸睡。”还把爸爸从房间里轰了出去。妈妈感到相当奇怪，涵涵最近一次见到舅舅的时候是在去年六月份，那时她才一岁三个月啊，哪里还记得舅舅的样子呢。忽然无端端地冒出来这样一些话，真是让人费解呢。

      好在爸爸躺在外边二十多分钟后，她一个人孤伶伶的觉得没意思了，又叫着找爸爸了。真不知道她的小脑袋是怎样想的呢？正文从这里开始: