昨天是星期天，我和乐乐爸爸准备带乐乐去游乐场玩，乐乐听到去游乐场玩，高兴极了，一个劲地说：“去滑滑梯，去滑滑梯！”一去到游乐场门口，乐乐就直接坐在地上，自己脱掉鞋就往向滑梯的方向跑去，很快就从滑梯的底部爬上顶端，一下就滑了下来，跳进了波波池里，这样的动作他重复了几次。突然，他好象发现了什么？从波波池里爬了出来。“哦，原来是车啦！”我心里想。他飞快地跑到那辆黄色的车上，用脚一蹬,车开动了，他露出一脸喜悦的表情。开了一会，他又趴在地上，开始用手转动着轮子，他一本正经、全神贯注地把轮子从这边转向那边，也不知道他在“研究”什么？研究了许久，他可能觉得没意思了，就去玩其它的，就在他转身离开的时候，一个小朋友跑了过来，坐上车正准备开走，乐乐发现了，马上跑回来跟那个小朋友抢起来，那个小朋友比乐乐大，他见有人来抢，他也不甘示弱地抢起来，乐乐一个劲地拉那小朋友的衣服，用力想把他拉下来，可那小朋友一点也不让乐乐，还用手推开乐乐的，乐乐就哭了起来，那个小朋友可能见乐乐哭了，就走开了，乐乐马上坐到车里，乐乐终于“胜利”了。我们对待孩子之间的争抢的态度是让孩子自己解决问题，静观其待，只要打得不严重，我们都不去管他。这时，乐乐爸爸对乐乐说：“你这回是哭来的，这样不好！”乐乐看着爸爸二话不说，只是流露出一种胜利的喜悦。玩了一会，乐乐又跑进波波池里，没过一会，那辆小车又坐上了一个穿红色衣服的小朋友，乐乐看到了，又迅速地从波波池里飞奔出来，他先坐上车，手握住方向盘，此时，两个朋友一前一后的坐在车里，家长们看到这种情形都觉得很有趣，但“好景不长”，乐乐用手把小朋友推出车外，小朋友马上放声大哭，乐乐爸爸还在一旁鼓励那个小朋友去跟乐乐抢，但小朋友只是拉着妈妈的手继续放声大哭……

其实孩子们之间的“争夺冲突”由孩子们自己解决，让孩子们在冲突中得到锻炼和成长，磨练他们的社交能力和技巧。即使他们打架也没有关系，越是能打架的孩子越具备社交能力，也越精明能干，且相关研究表明：“扭打碰撞对于男孩子来说至关重要，因为男性大脑的发育、荷尔蒙的分泌，需要身体方面的冲撞接触。”

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    昨天,我看了《给孩子自由》这本书的前几篇，书的内容是关于中西理念冲撞中的早教问题。在书里有一篇是关于排泄问题，我看了很有感触。因为乐乐也是穿着纸尿裤长大的！从乐乐才40多天的时候，我就自己带他，身边也没有老人指导我怎么把乐乐，我自己也“懒”，所以乐乐一直都穿着纸尿裤。我原本不觉得这有什么不好，但身边的人总是说三道四的，让我无所适从，后来我查阅了一些育儿的书籍，专家说：小宝宝对自己排泄器官的控制能力，要到2岁左右才开始成熟；在这之前，他们对自己的排泄毫无控制，只能任其自由泛滥。而且过早的如厕训练有诸多的弊端。我看了这些知识，心里还暗地里高兴，这回是“歪打正着”！果真，乐乐在一岁十个月的一天，他突然会说尿尿了，刚开始我还以为他骗人，因为他以前从来不说，经常会尿完了才说，不过我还是带他去上厕所，他真的拉了，我当时真的有点心喜若狂，“他终于会说尿尿了！”之前几天他有时还是会尿完再说，但基本上都会说了。这个排泄问题真的就像爬行、走路和说话一样是一个发育的过程，都来的如此自然！乐乐现在基本上没有出现过尿裤子的现象。从今晚的一件小事中，我更加确信书上的观点：如厕训练开始晚的宝宝比那些提早训练的孩子获得控制的速度快。晚餐后，我们一家三口到外面散步，走了没多久，乐乐就说要大便，我就连忙带他去附近的公厕，可能是他不习惯外面的厕所，他一去到就说没有了，我只好带他走了，但过了没多久，他又说要大便，乐乐爸爸又去把他，他还是说没有，我就说他是“恶作剧”。但我后来发现他走路的时候，久不久会去摸摸屁股，我又问他，是不是有大便？他还是说没有。直到一个小时以后，我们回到家，乐乐才急着说拉大便，我赶紧带他上厕所，这回他真的拉了！我跟乐乐的爸爸都说，他刚才可能就有了，但他一直都忍住，直到回来熟悉的地方都解决掉。这时，让我想起，乐乐在金宝贝上课的时候，有些跟乐乐差不多大的小孩子，如果没有穿上纸尿裤的，经常会出现“失误”的时候。但乐乐还没有出现过“失误”，有时，他要尿尿，但厕所里有人，让他忍一忍，他也能控制几分钟。这些不都证实是那个观点吗？

    如果所有的妈妈们能够放松下来，给自己和宝宝两年的自由，不在宝宝的排泄问题上浪费时间和精力，从而也减轻宝宝的心理负担，何乐而不为呢？

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