我的幼儿园
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只是低烧,也没什么好处理的,先观察观察咯;同时备好美林、降温贴等,必要时用。半小时后,重测体温,37.8度,上升了点;而且笑笑都不出汗。赶紧物理降温,用温水擦浴;再喂点开水吧。可是,笑笑一向不喝开水,今天果然还是不喝,好不容易喂进去几口,不一会功夫,就全吐出来了,还搞得衣服全湿了;只好又手忙脚乱地换衣服。每半小时,我都给笑笑测一次体温,还好,没有继续上升;并且开始出汗。体温于中午降到了正常,波动于37到37.2度;接着,笑笑就是一身接一身地出汗,一会功夫就得换一身衣服。
现在是傍晚时分,暂时一切正常;希望今晚能够平安度过。
正文从这里开始:
笑笑快五个月啦。从三个多月开始,只要有人在笑笑面前吃东西, 笑笑就会目不转睛地看。四个月后,便开始舔舔嘴唇、伸伸小舌头啦; 而且很快就会流口水了;小手往前伸,或是脑袋向着吃的东西冲过来; 不让她吃,就“啊啊”叫唤,表现出强烈的想吃的欲望。笑妈便经常在 吃水果时也递给笑笑舔几下,小家伙可喜欢舔啦,每次都“爱不释口” 呀,除了山竹,笑只舔一下就把头扭开了,其它的比如西瓜、蜜桃、奈 李、香蕉、甜瓜等等,笑都超级喜欢,还一直伸出小手要自己抓;若只 让她舔几小口就拿开,她会很生气很生气,甚至大哭大闹呢,真是“小 贪吃婆”呀!四个半月后,这种想吃的欲望越来越强烈了,看着大家吃 东西时,眼睛直勾勾的,小嘴咂吧得厉害,口水也流得厉害。本来因为 国际母乳会和世界卫生组织都建议:全球母亲坚持纯母乳喂养6个月。 但添加辅食的时间还是不能太“照本宣科”,只要宝贝做好了接受辅食 的准备,妈妈就可以开始添加啦。所以,四个半月过后,笑妈就决定给 笑笑添加辅食了。 因为坚持纯母乳喂养,除了月子里长湿疹厉害时给喂了点开水(喂 食过程也是难上加难,几乎吃多少吐多少了,唉),笑妈再没给笑喂过 母乳之外的食品了,包括菜汁、果汁。那么,就先从这两种开始添加吧 。认真学习辅食添加的原则。第一天,准备了丝瓜(夏天实在买不到菠 菜,只好将就了)。笑外婆精心烹调了少许丝瓜汤后,给笑系上围兜, 开吃啦!可能因为是汁,用小汤匙喂起来还算比较顺利,但差不多吃了 七八口时,可能一匙量太多了,笑一下反胃了,结果把辛苦喝下去的丝 瓜汁一举吐了出来,并以打挺大哭收场。第二天,当然还是丝瓜汁咯。 依然喂食顺利,并且吸取经验教训,少量多匙,嘿,小家伙还喝下不少 哦;成功啦。当天,笑笑并没有出现什么不良反应,大便也正常。第三 天,老老实实按照辅食添加的原则吧,依然是丝瓜汁。不过当天下午, 笑妈就耐不住了,觉得一种食物要试验一周实在是太单调啦,于是贸然 又添加了黄瓜汁;笑笑“小贪吃”当然吃得无比高兴啦。第四天,上午 自制香蕉泥,下午是嘉宝的南瓜泥,笑笑都吃得好开心,并且总是把自 己吃成一只“小花猫”,好可爱呀(为了不打扰宝宝吃辅食的兴致,笑 妈基本不在宝宝吃时一直给她擦嘴,大不了吃完了洗澡换衣服呗;除了 一次吃到了眼睛里去,哈哈)。不过,当天,笑笑就只大便了一次,性 状正常。第五天,还是嘉宝的南瓜泥哦,吃得好快、好干净呢;下午又 榨了些青瓜汁,不过,笑笑突然对它失去了兴趣,只喝了三小口就不要 了。当天居然没大便了!小肚肚老是胀胀的,连母乳都吃得少了些。难 道辅食吃太多了?不消化了?不过,笑笑精神状态极佳,应该没事吧。 但是,“民以食为天,儿以乳为先”,还是要保证奶的摄入呀。今天上 午,照例是南瓜泥,小妮子依然对它表现出极大的兴趣,无比顺利地吃 完了;并且,经过数十小时的努力,于今天下午两点多,成功排便啦, 比纯母乳时略稠了些,其余各方面都很正常哦。笑笑真棒!不过,今天 下午改成胡萝卜汁后,笑笑一点兴趣也没了,哭叫着不喝呢,只好做罢 啦;隔几天再试吧。 几天的试验下来,发现笑笑真是能够接受辅食了;要开始忙碌 咯,享受制作辅食的快乐,带给笑笑健康、营养、丰富的饮食。
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在外婆家住了近一个月,这一个月里,妈妈养尊处优的,而我天生就好乖,所以妈妈一下子胖了好多,呃,可能有7-8斤吧,是不是很可怕?赶紧要减肥咯。我呢,当然也长胖了不少啦,不过四个月没有体检,不知道具体数字。
现在,我和妈妈准备回福州了。外婆也和我们一起回去,因为要照顾我呀。可是,我真是舍不得外公呀。外公可好啦,天天都给我唱歌、跳舞;还天天让我端坐在摇摇椅上,然后向我立正,喊我“刘司令好、刘上尉好”,还向我汇报情况呢,可有趣了。我只要一看到外公就笑,就想和他聊天,可是现在就要离开他了。不过,外公答应我尽快也到福州来呢,期待哦。
从昨天开始,外公就忙前忙后,给我们准备东西了。要带的东西好多呀:除了我们的衣服、生活用品、游泳池不说,我的纸尿裤本来快用完了,准备回家再买的,可是,外公疼我,特意买了两大包帮宝适进口特级棉柔的让我带回家用;再加上地方特色小吃、蜂蜜、高级的葡萄酒、目鱼干等,东西整整装了大大小小一共七包,其中还有一包特大包。
今天一大早,我还在睡梦中,妈妈就给我喂完奶,通知小姨夫开车过来接我们了。带走的东西塞满了小车后备箱。妈妈抱着我下楼时,我就醒了,因为我一定要和外公告别呀。我们出发了,远远地,还能看见外公向我们挥手再见呢。这一路上,我可没有上次回外婆家时那么乖一直睡啦。躺在后座上玩了一会儿,我就不耐烦了。妈妈只好把我抱起来,大家都不停地哄我。因为早晨睡眠不足,我在妈妈怀里,很快就睡着了。不过,车到宁德时,在服务区停了一下,我就醒了。这以后,我就再也睡不着了。我看见我们过了好多好多的隧道,隧道里有好多好多灯排成两排,随着车子快速前行忽明忽暗的,挺好看的。在隧道里,我多半是安静的,可是一出隧道,我就受不了一个人躺着了。外婆和妈妈轮流抱我、哄我;我也一再忍耐。可是,路途好遥远哟,真让人受不了呀。好不容易到了福州市区,我已经忍不住开始哭闹了。小姨夫紧赶慢赶,终于到家了。我泪眼汪汪地,一下车,就看到了爸爸。可是,我都不认得爸爸了,看到他,我更想哭了。接下来的一天,我都没办法和爸爸单独呆在一起,不然就会大哭,妈妈说我可能也不认得家了。爸爸应该挺难过的吧?!不过,我还是需要一点时间来熟悉的,爸爸一定会理解我的。
我会永远记得在外婆家的快乐日子。
刺激抓握反射
为了刺激宝宝的抓握反射,你可以把一个玩具或一个颜色鲜艳的物体放在宝宝能够够到的地方,并且鼓励他去抓,但别放得太远了,以免他因抓不到而感到沮丧、泄气。同时你还要多给宝宝准备一些容易抓住的东西。
按摩强化抓握
妈妈每天都可以给宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧,但重点是指端,因为指尖上布满了感觉神经,是感觉最敏锐的部位,按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍,每天1~2遍。
1~3个月的宝宝特别喜欢看自己的手,玩自己的手,吸吮自己的手,这是宝宝心理发展的必然阶段,所以妈妈不可以干涉,而且还应当提供条件协助宝宝玩手,比如,手上拴个红布,戴个哗啦作响的手镯等。不过要注意宝宝双手的清洁卫生。
4个月~1岁的宝宝
玩具抓握
评估课堂:
4个月的宝宝
4个月的时候,宝宝已有了无意识抓握东西的动作。可能会同时向物体伸出双臂,并用双手抓住。当宝宝看到五颜六色的有趣玩具时,可能会踢蹬着双腿、双脚,流着口水用手去抓玩具。
6个月的宝宝
从6个月时,宝宝能够有意识地控制伸手,此时宝宝可以用双手抓住物体,或是将物体夹在手指与手掌之间,但灵活控制能力还不强。不过这时宝宝能够区分出物体的大小,并能根据物体的大小张开手。
8个月的宝宝
宝宝的抓握精确性越来越好,8个月的宝宝能把东西递给你,但还没有学会怎样松手、怎样给你。能完整地做出这一点必须在1岁以后,这时宝宝可能喜欢从高处或是小车上故意让东西掉下去。
10个月的宝宝
到了第10个月,宝宝开始学习操作能力,可以在物品上进行挤、拍、滑动、捅、擦、敲和打。宝宝用手探索所有的东西,并可以准确地把大多数固体物质放入嘴里,例如脚、手指、塑料玩具或盖子等。
训练教室:
锻炼抓握力度
和宝宝一起做仰卧起坐可以加强和锻炼宝宝的抓握能力。让宝宝平躺在柔软的棉垫上,妈妈双手食指伸进宝宝的手掌,让宝宝紧紧抓住;握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位,再轻轻放下。另外,捏橡皮泥的游戏也可以有效锻炼宝宝手指的抓握力。
训练五指分工
宝宝刚开始出现抓握动作时,只会用整个手掌抓握。这时,父母可协助宝宝学习拇指与其余四指对立的抓握动作。另外,宝宝到了这个年龄阶段,手部动作已经发展到了拇指和食指的指端了,所以训练五指的分工会使宝宝的双手变得更加灵活。
学习“对捏”
当宝宝能用四指耙拿到桌上的小丸如维生素药片时,就可以训练他手指对捏的能力。假如宝宝总是用拇指和其余几个手配合抓起东西而不是单独使用食指与拇指配合对捏,可以用手将宝宝的中指、无名指及小指握在您的手里,让宝宝只能学着用拇、食指对捏。
如果你的宝宝到8个月大时,看起来仍然对你放在他面前的任何玩具都不感兴趣,到9个月时,还不去尝试摸或抓玩具,请向医生咨询。早产的宝宝可能会比同龄的宝宝晚一些才能学习这些技能,医生会给你提供一个合理的时间范围。
1岁以上的宝宝
抓握能力
评估课堂:
1岁以上的宝宝
当宝宝1岁时,他将不再喜欢把东西放进嘴里。而且这时宝宝也学会了―些社会交际能力,可以用手向别人告别。到宝宝2岁时,他的艺术天分就会显露出来了,他会迷上蜡笔,琢磨怎么用来写写画画。到了3岁时,宝宝的协调能力已经能够尝试写字,甚至还可能会写自己的名字了……
训练教室:
学习折纸
2岁的宝宝已经能将纸折上2~3折,但还折不成规则的形状。2岁半开始,宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时,在指导下,可以折正方形、长方形和三角形,甚至一只小狗头等。
学习涂鸦
1岁的宝宝能够用整个手掌握住笔在纸上戳出点或画出笔道,2~3个月后可以用笔在纸上随意乱画,1岁半左右能画出道道来,但在2岁前,还很少出现“有控制”的涂画。这一阶段学习用笔的主要目标,是培养他用笔涂画的兴趣,和掌握正确的握笔姿势。
使用筷子
2岁以后,当宝宝能熟练地使用勺子时,就可学用筷子。可以先用玩具筷子练习,比如在玩“过家家”的游戏时练习用筷子。待宝宝能夹起较大的东西后,就可以让他和爸爸妈妈一样用筷子吃饭,不要怕饭菜洒在桌上,只要宝宝能将食物送到嘴里就应可以了。
3岁前是宝宝手指抓握能力发展极为迅速的时期。良好的抓握能力是一种基本的素质,是学习任何一种特殊技能的前提条件。操作能力的高低,往往决定宝宝将来学习种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平,所以妈妈一定要引起重视。
第三次吃糖丸和打预防针 | 标签: | 阅读(0) | 留言(1) | 2009-07-16 |
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摇呀摇,摇到外婆桥 | 标签: | 阅读(0) | 留言(0) | 2009-07-07 |
乡下妹子 | 标签: | 阅读(0) | 留言(1) | 2009-07-02 |
百日照 | 标签: | 阅读(0) | 留言(0) | 2009-07-01 |