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今天铄铄一岁了，很开心哦！祝愿我们的宝宝健康快乐！做个懂事的孩子！送给宝贝十个月之时2008-06-05 16:50
我们的宝贝整整十个月了，回想和她在一起的日子，那种感觉真好！那是一种只有当了妈妈的人才可以体会得到的幸福！ 因为要给铄铄断奶，她被我在十天前送到了姥姥家。也是因为对她的思念，每天晚上我都以泪洗面，老公为了安慰我就羞我说，都这么大了，怎么还像个小孩子。可他哪里知道妈妈想孩子时的心情和感受啊。 铄铄，妈妈好想你，写不下去了，没有想到我也会这么的不坚强。 祝愿我的宝贝健康、快乐！标签：十个月 阅读: (0) | 留言: (0)
想让宝宝更聪明的亲子互动小点子2008-05-25 09:08
想让宝宝更聪明的亲子互动小点子
1. 目光交流 ：新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的有限时间，看着他，也让他看到你。小宝宝很早就有了辨认人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些记住爸爸妈妈的样子。那么你--每一次你的宝贝看着你，他的记忆力就多了一些积累。 2. 说话，越多越好 ：也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍做停顿，留给宝宝一些时间。不用多久，宝宝就能够掌握对话的节奏，并且用友好的"咿咿呀呀"来填补你留给他的那些空白。 3. 享受美味时的交流 ：哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。 4. 伸舌头的游戏 ：研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。 5. 看看自己 ：让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个"小伙伴"挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。 6. 挠挠 ：挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。 7. 哪里不一样？ ：将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。（比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没有。）宝宝虽然小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。 8. 分享 ：带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述你所看到的一切："一只小狗跑过来了。""看，小树又长大了。""你听到汽车喇叭声了吗？"你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。 9. 傻傻的妈妈 ：有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些"婴儿的语言"。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。 10. 学会100首歌 ：实际上我的建议是能学多少首就学多少首。或者你也可以唱自己写的歌（比如：我喜欢给你换尿布，换尿布，换尿布……）。有研究表明，熟悉音乐的节奏对学数学很有帮助。正文从这里开始:
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让孩子早日开口说话的小窍门2008-05-23 17:50
1多和孩子说话。
把看到的听到的想到的，尽可能多地对孩子说。
举两个例子：早上起来，叫醒宝宝，可以这样说：“宝宝醒来了。妈妈给宝宝穿衣服。今天我们穿什么衣服呢？……”
你在做饭，可以这样描述：妈妈扭开开关，打燃炉子。炒菜锅是昨天用过的，今天再用要洗一洗。妈妈把锅拿到水龙头下冲一冲，架在炉子上。烧一会，倒上油。妈妈开始炒菜了。
说的过程中，就是描述你正在做的一件事，不需要太多的关联和逻辑，只要把你正在做的事情讲出来就可以了。其间，可以用一些夸张的语调，加一些象声词。数学的概念，诸如长短、多少、高低等都可以通过你和孩子的说话传递出来。像你这样的水平做到这一点很容易。重要的是你必须要有这样的意识。
带孩子出去玩、散步，也要多和孩子说话。如果你觉得没有什么好说的，就可以将路牌、店铺的名称、商家的服务理念念给孩子听。每句话最好能重复5~10遍。看到餐馆的招牌，对孩子说：“龙宫大酒店，服务理念：你的满意是我们的追求！”将这句话反复念5~10遍。看到超市，对孩子说：“苏果无假货，件件请放心！” 将这句话反复念5~10遍……如此，对孩子说话还难吗？
不要小看这样的积累，你如果能够坚持做下去，不仅对宝宝的语言表达能力的提升是一个强有力的训练，而且，这样的亲子对话时时融入宝宝的生活，对孩子观察力、判断力、逻辑思维能力也是有效的训练。有句话说：“聪明的孩子都是妈妈说出来的。”
2多为孩子读书。
为孩子读书也是必须的。虽然你已经为孩子说过很多话了，但给孩子读书，带给孩子的又是另一种感受了。我们希望每个孩子都能在父母的引导下早早爱上读书，并且具备读书的能力。如果能做到这样，那么，孩子长大后，他就会对知识产生浓厚的兴趣，他的情绪也能在读书中平稳。
为孩子读书其实很简单，只需选一些你认为好的书，反复读给孩子听就可以了。一本书读100遍也不算多。宝宝拥有的书不在多，但每本都要反复读。读的时候，不必次次都征求宝宝的意见，“宝宝我们看这本书好吗？”类似“这本”“那本”之类的话要换成实际的书名，用肯定的语气说：“宝宝，我们一起来看《猪八戒的故事》”，这样就可以了。因为，在孩子很小的时候，如果你认为自己很民主，希望用民主的方式引导孩子，所以什么事都和宝宝商量，却恰恰适得其反，宝宝会情不自禁地说：“不！我不要！”这也不能怪宝宝，他事实上并不知道他说出的“不”究竟是不是真的拒绝。所以，为宝宝读书，了解一下他的心理是必须。
把看到的听到的想到的，尽可能多地对孩子说。
举两个例子：早上起来，叫醒宝宝，可以这样说：“宝宝醒来了。妈妈给宝宝穿衣服。今天我们穿什么衣服呢？……”
你在做饭，可以这样描述：妈妈扭开开关，打燃炉子。炒菜锅是昨天用过的，今天再用要洗一洗。妈妈把锅拿到水龙头下冲一冲，架在炉子上。烧一会，倒上油。妈妈开始炒菜了。
说的过程中，就是描述你正在做的一件事，不需要太多的关联和逻辑，只要把你正在做的事情讲出来就可以了。其间，可以用一些夸张的语调，加一些象声词。数学的概念，诸如长短、多少、高低等都可以通过你和孩子的说话传递出来。像你这样的水平做到这一点很容易。重要的是你必须要有这样的意识。
带孩子出去玩、散步，也要多和孩子说话。如果你觉得没有什么好说的，就可以将路牌、店铺的名称、商家的服务理念念给孩子听。每句话最好能重复5~10遍。看到餐馆的招牌，对孩子说：“龙宫大酒店，服务理念：你的满意是我们的追求！”将这句话反复念5~10遍。看到超市，对孩子说：“苏果无假货，件件请放心！” 将这句话反复念5~10遍……如此，对孩子说话还难吗？
不要小看这样的积累，你如果能够坚持做下去，不仅对宝宝的语言表达能力的提升是一个强有力的训练，而且，这样的亲子对话时时融入宝宝的生活，对孩子观察力、判断力、逻辑思维能力也是有效的训练。有句话说：“聪明的孩子都是妈妈说出来的。”
2多为孩子读书。
为孩子读书也是必须的。虽然你已经为孩子说过很多话了，但给孩子读书，带给孩子的又是另一种感受了。我们希望每个孩子都能在父母的引导下早早爱上读书，并且具备读书的能力。如果能做到这样，那么，孩子长大后，他就会对知识产生浓厚的兴趣，他的情绪也能在读书中平稳。
为孩子读书其实很简单，只需选一些你认为好的书，反复读给孩子听就可以了。一本书读100遍也不算多。宝宝拥有的书不在多，但每本都要反复读。读的时候，不必次次都征求宝宝的意见，“宝宝我们看这本书好吗？”类似“这本”“那本”之类的话要换成实际的书名，用肯定的语气说：“宝宝，我们一起来看《猪八戒的故事》”，这样就可以了。因为，在孩子很小的时候，如果你认为自己很民主，希望用民主的方式引导孩子，所以什么事都和宝宝商量，却恰恰适得其反，宝宝会情不自禁地说：“不！我不要！”这也不能怪宝宝，他事实上并不知道他说出的“不”究竟是不是真的拒绝。所以，为宝宝读书，了解一下他的心理是必须。
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看美国人在怎样教育孩子，讲一个故事为例2008-05-23 16:59
中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异，并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明，不过在有些时候，他们的教育方式也的确有令我们借鉴的地方。
以讲一个故事为例（这是一个真实的例子，是我在美国的表叔前段时间说给我听的，目的是为了教育我，我觉得很好说以说给大家听听），我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题，我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来，我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人？这都是值得我们思考的问题，不仅仅给老师，也给中国千千万万的家长们。
上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
* 1. 最喜欢谁和最不喜欢谁
老师： 你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生： 喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
* 2. 一定要做一个守时的人
老师： 如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生： 辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
老师： 所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。 （全班大笑）
* 3. 继母和姐姐自私但不是坏人
老师： 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生： （过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师： 为什么？ 学生： 因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师： 是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
* 4. 我们需要很多的朋友
老师： 孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生： 因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师： 对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
学生： 是的！ 老师： 如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生： 不会，那样她就可以成功地吓到王子了。全班再次大笑）
老师： 虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。
* 5. 要爱自己 给自己机会
老师： 下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
学生： 不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
老师： 对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生： 她自己。
老师： 所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生： 要爱自己！
老师： 对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生： 是的！！！
* 6. 你们会比伟大的作家更棒
老师： 最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生： （过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师： 天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。
以讲一个故事为例（这是一个真实的例子，是我在美国的表叔前段时间说给我听的，目的是为了教育我，我觉得很好说以说给大家听听），我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题，我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来，我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人？这都是值得我们思考的问题，不仅仅给老师，也给中国千千万万的家长们。
上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
* 1. 最喜欢谁和最不喜欢谁
老师： 你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生： 喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
* 2. 一定要做一个守时的人
老师： 如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生： 辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
老师： 所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。 （全班大笑）
* 3. 继母和姐姐自私但不是坏人
老师： 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生： （过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 老师： 为什么？ 学生： 因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师： 是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
* 4. 我们需要很多的朋友
老师： 孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生： 因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师： 对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
学生： 是的！ 老师： 如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生： 不会，那样她就可以成功地吓到王子了。全班再次大笑）
老师： 虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。
* 5. 要爱自己 给自己机会
老师： 下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
学生： 不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
老师： 对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生： 她自己。
老师： 所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生： 要爱自己！
老师： 对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生： 是的！！！
* 6. 你们会比伟大的作家更棒
老师： 最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生： （过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师： 天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。
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