为孩子选择玩伴
中国有“孟母三迁”的故事，这强调的是环境对人的影响。环境能够影响一个人的言行举止。从小接触到的环境会在他的内心深处打下烙印，这种影响是不知不觉的，在人们成年以后就会慢慢显露出来。
大多数好习惯的培养需要努力的自我控制，而坏习惯却只需要放松对自己的要求。
过多的表扬会使表扬本身失去价值
天才儿童最容易犯的毛病就是骄傲自满和狂妄自大。
要告诫孩子：知识能博得人们的赞赏，而善行却能得到上帝的嘉奖。
那些炫耀自己知识渊博的人不仅仅可笑而且可怜，因为他所听到的奉承话有八成以上是假话。
让孩子全面发展
让孩子知道一个人为什么要善待别人、体谅别人、凡事替别人考虑的人生道理。
德国是一个非常尊重学者的民族，这个特点自古以来就在德国人的血脉里流动着，德国的繁荣昌盛在很大程度上与此有关。
孩子的健康和见闻比学问更重要
小威特在格廷根大学4年里广泛地学习了古代史和物理学、数学和植物学、应用数学和博物学、有机化学和解析学、测量学、实验化学、矿物学和微积分、实用几何、光学、矿物学、法国文学、政治史、高等数学、解析化学、伦理学、语言学等。他还学会了画画、弹琴、跳舞。
“再也没有比品尝真理的滋味更快乐的了，品尝到真理滋味的幸福是永生难忘的。”
三
孩子的心灵是一片神奇的土地，播上思想的种子，就能得到行为的收获；播上行为的种子。就能得到习惯的收获；播上习惯的种子，就能得到品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。
詹姆斯博士可能是最早发现《卡尔﹒威特的教育》这本书的伟大价值人。然后詹姆斯博士把这本书推荐给了赛德兹博士、斯特娜夫人等朋友。在女儿刚满12岁时，当斯特娜夫人写出了《M．S．斯特娜的自然教育》。
即使是不懂事的孩子，他对母亲的声音和彩色的世界也是相当感兴趣的。
男孩的色彩感往往比女孩迟钝，他们是长于触觉的。
玩具上鲜艳的色彩则能充分地开发女儿对色彩的感知力。
为了发展女儿的记忆力，母女二人还常常完一种叫做“留神看”的游戏。
每周给她换上另一个颜色的气球，女儿就这样在玩耍中轻轻松松地认识了红、绿等各种颜色形容词。
特别注意不让女儿把手指放进嘴里，因为很多婴儿喜欢把手里拿的东西放到嘴巴里咬，但只要及时制止，他们就不会养成这种不好的习惯。
从一开始就教孩子完整规范的语言
踏夫脱大学的巴儿博士说：在因婴儿时期，我们一定要千方百计地使孩子的身体得到良好的营养以利于其成长。其实所谓的“开发孩子大脑”，就是指尽早开始对孩子进行语言教育。语言是思维的工具，如果不尽早教孩子语言，孩子的思维就会受到限制，他们的大脑也就不能很好地发展。
对婴儿的语言教育将影响这个孩子一生的语言发展，所以母亲要非常注意发音的准确，尽量采用精选的词句，严格使用正确的语法。
用精选的词句把孩子能够理解的那些有趣的故事组成短文，讲给女儿听，并让她记住。然后又把这些短文翻译成各种外语教给女儿，她总是学得很快。
养成目的明确的读书习惯。
音乐能让人的一生美好幸福。
音乐让人门的生活缤纷多彩，没有音乐的世界是荒凉的，没有音乐的人生同样可悲。
舞蹈可以使人们身体健康，体形优美；比如希腊和罗马人优美的体形就是与他们从小能歌善舞分不开的。
带孩子到大自然中去
只要让孩子们充分接触大自然就可以分散他们的注意力，并纠正许多不良习惯。长期接触大自然的孩子往往心地善良，品德高尚。长期接触大自然可以使孩子们保持旺盛的精力，更加健康。
锻炼记忆力和想像力
讲故事可以锻炼孩子的记忆力、启发他们的想像力、扩展他们的知识，是最有效的传授知识的方式，学校里的教学总是很死板的。关于历史的学习，斯特娜夫人有独特的方法，那就是先阅读，然后编成戏剧来表演，这样，那些复杂的内容就一目了然，而且容易记住了。
当孩子对数学不敢兴趣时
玩做买卖的游戏轻松地教会孩子数钱的方法。孩子们天生讨厌死记硬背。
训练感觉能力的游戏也能够激发孩子的潜能。用数数的游戏培养孩子敏锐的视觉。
游戏
乘法口诀游戏
训练体能的“模仿铜像”游戏
手工制作物品
让孩子们学习园艺也是训练孩子们的好方法。
歌德说：神给予了我们对美的感觉，为了保持这种感觉，我们每天必须聆听音乐，吟诵诗歌，欣赏绘画。善于歌唱的人比不会歌唱的人长寿，因为善歌者总是心情愉悦。
社交能力也是孩子成长过程中不可缺少的一种能力。
别折断孩子想像的翅膀
人类的幸福很多来自于人自身的想像，没有想像力的人无法感受到真正的幸福。
传说和儿歌对陶冶孩子的品德的作用巨大。
教会孩子们分辨善恶的最好的方法就是给他们讲述传说和儿歌。
贝尔提斯曾说：想像是人生的血肉，没有想像，人生只不过是一堆白骨。
想像力丰富的人，即使在人生的困境中也会感到幸福和快乐。世界上最不幸的人，就是缺乏想像力的人，这样的人总是很容易在残酷的社会竞争中失败。
专门培养孩子品德的机构
自制力
古人云：“幸福的人并不是能随意支配金钱的人，而是能随意支配自己的人”。
礼仪
作为父母，应该时刻给孩子树立好榜样，随时记住以礼相待、信守承诺、遵纪守时等
早期教育的重点不仅仅是在技术性教育上，而更重要的是在品德上。
在孩子幼时就教他学会宽容、理解，培养他的爱心和同情心，教他处处为他人着想，孩子长大后心灵一定是无私的。
自尊心
斯宾塞曾有句名言：在教育孩子之前应该先教育母亲。
如果父母整天无所事事，空虚无聊，老是把生活中的不顺心全部往孩子身上发泄。当孩子被迫习惯这样的恶劣管教后就会变得麻木，母子之间的距离也会越来越远。
我们教育孩子的目的是要让孩子明白事理，其中最重要的是我们要教会他怎样做人，要让他明白一分耕耘，一分收获。
任何人内心都不喜欢被命令和强迫。
培养孩子品行很重要的一点是要教育他 一定要爱整洁，爱干净，而衣服质料的好坏并不重要。
为了孩子的自尊， 必须信任他们。
用恐怖和恶心的故事来吓唬孩子只会让他变成一个胆小怕事，逃避责任的人。而被恶魔和幽灵故事吓唬大的孩子也并不会因此而变得更听话。
孩子一旦因为大人的嘲笑而变得从此不敢再提问，他们的好奇心就得不到引导，我们的教育就是失败的。孩子通过提问来获得知识，父母通过解答孩子的疑问传授知识给孩子。
不要随便去戏弄小孩子，因为这样会使孩子在感到深深的屈辱后自暴自弃，甚至产生强烈的报复情绪，为以后犯罪埋下祸根。
狄德罗说过：父母的责任就是为了孩子把世界改造成一个美好的家园。
孩子的健康至高无上
德国有句古语说：食物决定了人的性格。胃的好坏决定了一个人的快乐的多少。
胃健康的孩子都比较听话，而胃不好的孩子则会比较调皮，消化不良会让人郁郁寡欢。
古人言：只有健康的身体才会产生积极的精神。
要让孩子健康成长，就要从改造他周边的环境开始，要把他周围的一切都布置得轻松愉快。
不要给婴儿围围巾，这样会把他的小嘴和脸蛋弄歪。
不要束缚婴儿的手足，那样会防碍他的成长。
不让他把手指放入口中去玩。
哲人说：有事情做的人才幸福。
父母要注意的是，孩子的健康成长，是不需要那些诸如恐怖、悲伤、憎恶、愤怒、不满足等情绪来促进的，不健康的情绪只会导致孩子不健康的身心发育。
别在孩子睡觉前打骂他，这样孩子会带着沮丧的心情入睡，这不但对孩子的生理发育不好，还会影响孩子的性格和精神发育。
母亲的手托着孩子的一生
教育孩子首先应该从教育母亲开始。
孩子的成长在与母亲的教育，可是如果一个孩子小时候没有受到有丰富科学育儿知识的母亲的培养，他长大以后就很难有所成就。所以，要培养一个优秀的母亲也应该从小开始，让女孩子们从小就身心健康、积极乐观，为做一个合格的母亲做好个方面的准备。
怀孕的母亲要选择自己应该吃的，而不是自己喜欢吃的。
怀孕的母亲要注意，轻松愉快的心情能让自己肚子里的孩子的大脑发育良好。
我们要让自己的孩子有足够的能力和勇气去面对将来生活中可能存在的一切困难，我们必须做最好的准备，让自己先坚强起来。
我们应该明白，保姆不会教育孩子，他的出发点是她自己怎么做事方便就怎么做，但我们的出发点是怎样才能更好地教育好孩子。
孩子的房间一定要光线充足、空气清新。
在对孩子的教育中，学校的教育和家庭的教育缺一不可。但实际上家庭教育还要更重要一些，因为教育是从家庭开始的，在孩子进入学校以前，教育就已经开始了。
母亲操纵着国家的未来。
让孩子赢在起点
柏拉图在《理想国》中有一句话——教育是社会之本
只要是有所成就的孩子，他们的父母都认为孩子的生长环境是极为重要的。
天才的幼年几乎都生长在丰富而有趣的良好环境中，这可以从任何一位天才或伟人的传记之中看到。
父母们不能把自己的想法强加在孩子身上，不能利用孩子为自己带来名望。这些想法是愚蠢的，这些做法是极不负责任的。
有威望的艺术家们一致认为，真正的的艺术是来自于艺术家的内心世界以及他们的本能冲动。
艺术在本质上是不可学的，也就是说艺术本身是无法学的，能够学的只是技术和技巧。
我们没有必要去教孩子画画，他需要的仅仅是充满快乐的玩耍。
音乐往往能够造就天才
我们能够从大量的文献之中看到，凡是被称为天才的人，大多数都极其喜爱音乐，并都有接受过音乐教育的经历。一位哲学家曾说：音乐往往能够造就天才。
只要孩子有听力，不管他有多小，都能毫不费力地从音乐之中享受到它所传达出来的东西。
在孩子哭闹时便立刻给他递上吃的，这样不但对孩子的健康有害，也会使孩子养成一种恶习，会在有幼儿的头脑中形成这样一种概念，既哭闹便能换来吃喝，吃喝是世界上最好的事情。最好是用音乐去安慰哭闹的孩子。
只要有兴趣，再用功的人也不会伤害神经，强制学习才会伤害神经。
如果能从两三岁就开始教育，幼儿就会积极主动的学习。其结果是这些受到早期教育的儿童在10岁左右就能够获得不亚于优秀大学毕业生的学力，身体发育良好，精神上也不会有任何异常。
其实早期教育早就在古希腊人这中盛行了，他们在这种教育下都很健康和快乐。
费兰西斯和高尔顿就能力问题曾经说过，我们近代人和古希腊人相比，就如同把非洲土人和我们相比一样。
天才是玩出来的
詹姆斯博士常说：对孩子实行早期教育必须用游戏的方法进行，因为游戏是所有动物的本能，在游戏中，孩子的各种潜藏的天才潜能会一一被激发出来。
要知道，好奇心是最好的老师。
这个世界上所有被称作天才和伟人的人都得益与他们所接受的教育。
要培养儿童追求真理的精神和求知欲。
孩子的成败其实完全取决于父母的教育。
老卡尔威特：对孩子的教育必须在孩子的智力微露曙光时开始。
告诉孩子你真棒
要想个优秀的人必须拥有独立的人格和个性；要想脱颖而出，就必须具备坚持自己观点的能力；要想做到这一切，必须要有一种强大的力量作为精神上的支撑，而这种力量正是一个人的自信心。
孩子们需要的是鼓励而不是打击，尽管他们有时候的确让父母觉得很烦。
我们必须认识到，孩子表面上的“无法无天”正是他们脆弱的表现。
责骂孩子，批评孩子，以为这是在帮助孩子；其实正是这种所谓的严厉管教让孩子在不知不觉中失去了自信。
孩子拿自己的外表来炫耀不过是为了在众人面前掩饰自己的弱点。
孩子狂妄自大是为了掩盖自己内心的软弱。
别无意中伤害孩子的自尊心
如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么那些不但得不到鼓励反而时常受到打击的孩子就只能变成枯草了。
今天我们可以看到各种各样的人，产生这些差别的原因就在于人们的生长环境不同，尤其是人们小时候的生长环境不同。而任何一个平凡的孩子，只要受到科学的教育，就能成为不平凡的人
根据生物学、生理学、心理学的研究，人生来就具备一种特殊能力，但这种能力隐秘地潜藏在人们体内，表面上看不出来，我们称这种能力为潜在能力，即人们常说的天赋。
早期教育可以使儿童的潜在能力充分发挥出来，变得不平凡。
模式时期决定了人的一生
婴儿对面前重复的事物不会感到厌烦，他是在反复的观察中，把母亲的整个面孔原封不动地印入到自己的大脑中，从而记住母亲的。
如果不及时把正确的模式经常地、生动地反复灌入幼儿尚未具备分辨能力的大脑中，他就可能会毫不分辨地吸收大量的坏东西，并影响到以后的成长。就像古谚语说的：“从你小时候就可以看到你成人以后的样子。”
给3岁以前的孩子反复灌输语言、音乐、文字和图形等所谓奠定智力的大脑活动基础模式，另一方面则是输入人生的基本准则和态度。
语言训练对开发大脑智力最有效
字孩子说话时一定不能过于随便，而要教给他最标准的发音和最清晰的词义。只有这样做才是最有效的，否则语言的教育就落不到实处而变得毫无意义。
对孩子语言能力的训练要从幼儿的听力训练开始，从听父母说话到让孩子反复地跟着讲，不断地训练和纠正，孩子学会规范的语言就非常容易了。
在教给孩子规范语言的时候最好教他书面用语，为长大后阅读和思考打下基础。语言规范的孩子思维也比较严密。我们很难相信那些连语言都无法组织好的人能够快乐地生活和严谨地工作。
语言训练是最有效的开发孩子大脑的方式。
一切智慧的根源在于记忆
一位科学家说：一切智慧的根源在于记忆。早期教育可以使记忆力发展的时间大大提前。尤其是婴儿时期。每天重复输入相同的词汇，不断地刺激孩子大脑里的词汇库，可以促使孩子的记忆力迅速发展。
讲故事可以开发孩子的记忆力。
唤起孩子的兴趣，然后再根据其兴趣点进行恰到好处的引导。
我们要在孩子对某种事物产生兴趣的时候才教给他们相应的知识
每当孩子遇到困难、挫折、痛苦和失落时，要对孩子说；你一定行的，我相信你；你是非常聪明、非常好的孩子。
孩子的信心全部来源于父母的夸奖。“夸”表明了父母的信任，同时也坚定了孩子的信心。只有孩子对自己充满了信心，父母才能培养出优秀的人才。
对于抚爱和夸奖，孩子们以微笑和撒娇加以回报，对于嘲弄和漠视，孩子们以发怒和任性加以回应。
父母随时调整自己对孩子的态度和做法，孩子的任性就很容易被克服。
可以用钱来教育孩子
让孩子更好地理解“一分汗水，一分收获”的道理。
让孩子很轻易地得到自己想要的东西，尤其是金钱，会让他产生依赖性。他会毫不珍惜地将钱随便花光，而不是把钱用到必要的地方。孩子由于能轻松地从父母那里的到钱，他就会产生什么东西都很容易到手的错误想法，以至长大以后不愿为自己的生存去奋斗，变得懦弱和堕落。
孩子们犯的错误非常相似：滥用父母的钱；没有存钱的习惯，花掉的比积攒的多，钱在被花光之前已经有过多次欲望了；买东西时把身上的钱花个精光；只有在花钱时才有一种没满足感，轻易相信别人的承诺……。
要让孩子们学会从小就会计划用钱，并且让他们了解劳动与报酬之间的内在联系，只有在他做好了事情之后才给钱他。
孩子在3岁左右就开始萌发出独立的自我意识，产生“我自己来”、“我会做”、“ 我能做”的表现欲望。
对孩子进行理财教育的目的并不是让孩子学会攒钱或方便他以后经商，而是要让他成为一个能干的、健全的、真正的人。
鼓励他们用自己内心的道德标准来评判某一行为的是非曲直。
在生活中面对真正艰难的选择时，一定要做到诚实、守信，绝不能出尔反尔。
一个人如果在金钱面前能够保持自尊，不出卖自己的原则，他就会获得世人的尊敬，到头来金钱就会尊敬他，使他事业上得到更大的成功与收获
教会孩子们节俭，认识每件东西的价值，不要做无谓的浪费。
经常让孩子们从事一些力所能及的劳动，并奖励给他们自己想要的东西作为报酬。
告诫孩子，钱财虽然可以为我们的生活提供帮助，却不能创造一种真正有意义的生活。
纪录下孩子的成长细节
任何人要想教育还自己的孩子，必须要有热情、恒心和与之同甘共苦的毅力，因为社会和法律对每个父母的教育方式并无约束，父母有绝对的自由。
爱心教育对天才的诞生非常重要
威纳兄妹的父亲威纳博士是哈佛大学的斯拉夫语教授。其儿子诺伯特10岁就进入大学，然后考入哈佛大学的研究生院，18岁便获得了哲学博士学位；两个女儿也在十二三岁时就上了大学。
天才儿童一般都生长在丰富多彩的环境中，这种环境活泼有趣、富于变化并充满刺激。他们的屋子里摆满了书，从小就有人读书给他们听；父母经常带他们去参观博物馆或者听音乐会；他们的父母从不以居高临下的口气跟他们说话，而是和他们平等地讨论生活中各种复杂的问题。
培养人才的关键是要有将教育置于优先位置的文化价值观念。这种价值观念与社会阶层和受教育水平有一定关系，但又不完全取决于这些因素。
目前的家庭教育方式主要有两种，一是父母其中一人或两人都花大量的时间来刺激和教育儿童，另一种是父母出钱聘请优秀教师，以确保孩子能受到高水平的教育。
美国文化中许多天才儿童的父母如约翰﹒斯图尔特﹒穆勒和托马斯﹒爱迪生的父亲等，认为他们比学校更能教育好自己的子女。
让孩子吃得更轻松愉快
营养不足会降低某些神经信息的传递水平，并会对多种相应的行为产生负面影响；同样，身体或精神的毛病也可以通过调节相关传递因素而得到纠正，即可以通过对饮食做简单的改变而做到。
只有合理的饮食才能供给大脑正确的“食物”，这是发展孩子智力不可缺少的起始步骤。
在孩子1～3个月时喂给孩子一些果汁和菜汁，如橙汁、西红柿汁、胡萝卜汁等；4～6个月时，喂给孩子香蕉泥、苹果泥、土豆泥、胡萝卜泥、蛋黄泥、鱼肉糊、青菜粥、牛奶粥等；7～12个月时，开始给孩子做菜末、牛肉末、鱼肉泥、鸡肉粥，时常给孩子喝一些鸡汤、鱼头汤等。
一周岁时开始给孩子断奶，先是喂牛奶，并且在每天的正餐之间定时喂一些辅助食物，如肉末、蛋羹、苹果等。
两周岁时，主要喂给孩子菜、鱼肉、鸡肉、蛋、豆类、以及其它种子类食物和根茎类食物。
三岁时给孩子提供特殊的营养以满足孩子成长必须的重要能量物质。
五岁时，孩子的乳牙已经长齐，孩子的饮食要求已经基本接近成人，可以给他们吃成人吃的各种食品，但一定要尽量避免或不吃刺激性强的事物。
如果孩子边吃边说还边比画，不但吃得慢，而且长期下去，会对孩子的身心发育不利。
不要对孩子大声训话责骂，过分的训责会影响孩子的进餐兴趣；整个进餐过程死气沉沉，也会影响孩子的表达愿望和表达能力。
孩子的听力培养在母亲腹中就要开始
婴儿的听力比视力发育得早，早在母亲的腹中他就能听到母亲体外的声音；可以用音乐和朗读诗歌来开发婴儿的听力潜能。
为了使儿子形成音的概念，威纳博士特意在钢琴C大调的位置，将红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的纸条分别贴在七个基本音的琴键上，给他们起名叫红色声音，橙色声音等，然后每天把儿子抱到钢琴前敲响这些琴键给他听。
初生的婴儿除了哭之外，还会发出一些别的声音，虽然那些声音并没有什么特别意义，但却是他身体的正常应激反应，这些声音传达着这样一些信息，或许是吃饭后高兴的“咯咯”声，或者是哭泣前发出的“呜呜”声；这时要及时与孩子交流，训练他的语言能力。
为了更有效地提高孩子的听力，可以在孩子2个月大时，为他准备，可以发出声音的玩具。
在教孩子外语时，必须帮助孩子弄清语源。
在游戏中学习外语，这是孩子学习外语的最佳途径。
坚持一下，再坚持一下。
人生中会遇到很多困难，无论是在生活中还是在学习上都会有很多难以解决的问题，因此要时常教育孩子，认准了一件事后就要全力以赴，只要有恒心和毅力，一切困难都会迎刃而解。
注意力的持久性是行为持久的前提，因此我们应该在孩子很小的时候就开始训练注意力。
孩子之所以会无精打采，是因为他的生活很单调，我们应该准备一些能够吸引孩子注意力的东西。
我们可以把吸引孩子的玩具放到稍远的地方，然后鼓励他继续争取；这是有效的训练注意力的方法。
孩子也有自尊心
自尊是一个人的基本需求，尽管幼小的孩子不完全懂事，但自尊心多次受到伤害，会对他的性格乃至整个心理健康造成深刻的影响。
任何人都需要得到别人的肯定和赞扬，孩子在这方面表现出来的欲求往往比成年人更强烈。
在教育孩子的过程中，无论孩子做了好事或坏事，都应竭力做到心平乞和，用一种平静的心态去对待他，因为教育孩子是个最需要耐心的工作。
动不动就怒火冲天的父母，只能把孩子吓得六神无主和神经衰弱，表面上孩子看起来很听话，实际上什么问题也没有解决。
父母要尊重孩子的秘密，不应该过多地干涉孩子的健康合理、无害的秘密。
一个碰伤的膝盖是容易治愈的，但是受到伤害的自信心和没被开发出来的勇气永远难以实现其真正的价值。
父母不必事实包办，许多事情孩子自己完全可以做得很好。
一般来说，逆境、挫折更容易磨砺人的意志，他们具有较强的生存力和竞争力。
挫折是一种财富，因为成功是建立在失败的基础上的。
挫折，简言之就是遇到困难，或者失败；挫折感就是在遇到困难或失败时的感受。
要时常告诫孩子，人生总是难免遇到很多困难和挫折，所以一个人必须坚强。
要让孩子明白，犯错误，甚至失败都是走向成功的必由之路，关键是要尽自己的最大努力。
要告诫孩子，无论在什么情况下都不要走极端。
要告诫孩子，不能为了掩盖自己对失败的恐惧感而酗酒、打架。
酗酒、打架的行为是在孩子到了最在乎别人对自己的看法的年龄后才开始的，所以要从小就培养孩子勇敢、坚强、自信的心理素质，采用理解、信任、鼓励、谈心的方式帮助他们，杜绝极端行为发生。
告诉孩子，不管生活中有多少痛苦，都要去勇敢地正视现实，一个人只有面对现实，以现实为基础进行思考，才会有所成就。
让孩子明白父母有能力面对和应付生活中遇到的各种问题、困难的处境，他也能做到。
教育孩子按照世界真实的样子去认识它，并做出恰当的判断和决定。
让孩子学会控制情绪
情绪的自我控制是一个人的必备素质，也是一个人走向成熟的标志之一。
有力良好的控制能力，孩子就会正确地认识自己，并对周围的干扰无动于衷，以一种轻松的心态来面对困难，使他们能够在将来的生活中平静、和谐地与人相处。
在人类当中，小孩子的好奇心是最强的，所以对于教育者而言，重要的是认识到这一点并对孩子进行正确的引导。
绘画不仅仅能让孩子得到美的感受，更重要的是可以让他慢慢具备敏锐的观察力，建立起一种独特的视觉感受力；这种独特的观察习惯和能力，非常有利于智力和内在潜力的开发
教孩子画画时，把各种颜料都挤在调色板中，让孩子自由地玩耍。
游戏
玩“平静下来”的游戏，规则是要求参加者在一定时间内从一堆木棍中移走一根，还不能碰到其他木棍。
玩“蒙眼睛”的游戏，目的在于培养孩子在闭上眼睛的情况下对身边事物的感受能力，并在游戏过程中教会孩子一些形容词。
逛街时玩“记忆力竞赛”、“注意看”的游戏。
时常给孩子讲神话和传说，可以开发孩子的想像力。
学习的要点在于理解，而不是背诵。
做大学问的人以及有辉煌成就的人，从不死记硬背，他们只是理解，他们都是理解力很强的人。
记忆非常重要，但不是靠死记硬背而来的，而是要采用一种非常有效的方法，即反复记忆。这是目前世界上最有效的记忆方法。
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儿童能够掌握的知识是可以多得让人吃惊的，只是因为成人不知道罢了。而现在被认为是天赋超人的神童，其实都是因为他们在孩提时代接受了良好的早期教育的结果。
早期教育培养出来的孩子，自己会去尝试新鲜的事物，甚至让自己去碰壁，然后总结经验，得到教训，他们从来不会不动脑筋地做事，做什么都要求自己先思考。
告诫那些接受过早期教育的人，是因为你所接受的教育跟别人不一样，所以你的学识才高于别人。所以。如果你听到赞美就开始洋洋得意，觉得自己非常了不起的话，就太令父母失望了。千万要记住，你现在所取得的一切没什么了不起的。
故事能够让人懂得许多道理，早期教育的目标之一就是让孩子明白道理，尤其是在品德方面，另外也为孩子积累很多词汇，为他将来读书受教打下基础。