| 项目 | 学习内容 | 表现 | 家庭教育建议 |
| 智能训练 | 初级-1 | 1、 握笔和持笔不行，手没有力度；手的控制能力差；2、 没有做题方法，不能按顺序：从左-右；从上-下；提醒后能纠正。3、 观察题目：不能全面的观察到目标图形，观察的完整性、概括性不足，还停留在局部观察。 | 1、 多做手部动作训练，如：绘画、自己吃饭、生活自理等。2、 提醒幼儿按正确方法做题，观察下次表现。3、 需提高观察能力，多做观察力训练，如：拼图。 |
| 早期阅读活动 | 《上床睡觉》 | 1、语言：不能完整表达一句话，或错误表达。例：A他希望表达：狮子吃小蛇；表达成“小蛇吃狮子”；B“**上床去睡觉。”这个句型对于这个年龄阶段应该表达起来比较容易，但是，他始终没有表达完整，不是漏掉“上床”就是漏掉“去”字。C不喜欢表达（喜欢用动作表示）；不善于表达（总是表达不清楚自己的意思，不知道用什么语言或词汇表达）；自我介绍活动不愿意参与。2、发音不清楚；不能清楚的发音，这个年龄阶段的幼儿应该能够较清楚的发音了。 | 1、需要加强语言的训练，要求幼儿平时多表达、完整表达等。2、加强语音训练，要求清楚发音，家长多给幼儿提供说话的机会。 *该项目不佳会影响幼儿的交往。 |
| 蒙氏活动 | 《粉红塔》《捶盒》 | 操作情况：1、 能够通过观察基本模仿教师的操作行为，学习好的习惯，如：双手取粉红塔、每次取1个、轻拿轻放等。收工作时也非常认真和专注；2、 《捶盒》：操作时不能完全按教师示范的操作顺序操作；3、 幼儿手的控制能力差；控制不好自己的速度，容易快而不轻。教师引导幼儿学会轻放、慢放。在教师提醒下，幼儿能够做到。 | 1、 幼儿喜欢模仿成人的行为，多给幼儿正确的榜样，从小养成好习惯。2、 需要多示范，并提醒幼儿按顺序进行操作。提高幼儿观察力和记忆力。3、 增加幼儿手部控制动作的训练。 |
| 感统训练活动 | 跳床、独脚椅、羊角球、按摩球、太极板、平衡板；各10-20次；2组。 | 1、 对身体控制能力不足；如：坐独脚椅转圈，不能完成连续10次，总是有摔倒现象出现；2、 力度不够：跳床、羊角球跳的高度不能达到该年龄段标准。需要加强腿部肌肉的练习。 | 1、 多运动，多做身体控制能力的训练。2、 多做大肌肉训练、弹跳训练等。在日常生活中多做走、跑、跳的训练。 *该项目不佳会影响幼儿的运动能力，特别是自我保护能力。 |
| 总结 | 本次训练教上次训练有所进步，但值得我们注意的是：1、幼儿控制能力（大肌肉和小肌肉、包括发音器官）的提高。2、语言表达能力需要提升。 |
10月5日龙龙的训练表现
08/10/06 20:34:10 标签：庞老师的日记
严则龙训练日记：10月5日：
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