淡淡荷香
在玩中学，寓教于乐 自从有了宝宝后，“早教”这个词似乎无处不在，这也可能是每个父母都最关心或热衷的事吧。但对于我们来说，其实并没有给依制定特别详细的计划或目标，因为一方面我们觉得“早教”这个词太专业了，我们毕竟不是这方面的专家；另一方面对于目前来说，让依快快乐乐地玩，那才是重要的。让她在玩中学，在不知不觉中学，让她开开心心地学，也许会事半功倍。  依三四个月大的时候，开始对数字感兴趣。于是我们在上下楼梯的时候会对着楼梯的楼层数跟依说，教她认“1、2、3、4、5、6、7”，刚开始时她只会看着听着，慢慢地开始学着我们发音，有时只是“嗯”的一声，还会把“6”说成“扭”，可我们都一样地表扬她，亲亲她，让她哈哈大笑，感觉我们在玩游戏一样。在快乐的气氛下，依开始熟悉了那些数字，每一次的上楼下楼，她都会首先去搜索那些数字。假如我们忘记给她念的话，她自己会指着那些数字，叫我们一个一个地念。再后来，她学会自己分辨那些数字，“1——7”对她来说已经非常熟悉了，所以在此基础上，我们教了她几遍“8、9、10”，她也很快记住了。并且这两天，她自己学会了从“1”一直数到“10”，我们也没发现她是怎么学会的，就那天听到她能一口气地数：“1、2、3、45、6、7、8、9、10”，简直太让人高兴了，给了我们一个惊喜！ 这也许跟我们平时经常跟她认数字，说数字有关吧。除了楼梯间，她开始主动去寻找数字，小区停着的摩托车、小汽车的牌照号码、门牌号、手机上的数字、书本上的数字、依自己乱涂乱写的数字、玩具上的数字，还包括我给她买的数字卡片、挂图，这些都是依认数字的好帮手。 我们的原则是在依喜欢的基础上让她学，让她认，让她说，并且要用比较夸张的语气或者夸张的手势来表扬她，让她感觉到她是在做着一件愉快的事情。假如她心烦或心情不好时，就得暂停了，先得安抚她的情绪再说。
于是，依在玩中认识了五官，认识了家里各人的称呼，认识了家里的一些电器，认识了花草树木，认识了……现在，依学会了认十二生肖，今天还会自个儿一个一个地说出它们的名字，有的叫不准，有的叫昵称，比如羊叫“咩咩”，狗叫“握握”，公鸡叫“O O”（她在拼音书里学的），马叫“咯咯驾”（因为我们经常背着她骑大马，边骑就边叫“咯咯驾”），其它的都叫得挺准的。我们教她认的时候，要边教她边给她编一点故事，她才爱听，也可能记得就比较感兴趣吧！ 依平时跟姑姑在一起喜欢看书，认识了书里的很多图画、图形。看到“a o e ”会说”i u ü”,看到球就会翘起脚来说“踢”，看到“鞋子、袜子”会把自己的脚 抬起来让人看，看到牙膏就会把手放在嘴边来回地刷刷刷，看到梳子就会放在自己头上梳一梳，看到自己的臭臭会捂着鼻子，还扇着风。 …… 也许，这一切并不能算是严格意义上的“早教”，只是我们觉得生活是一个大舞台，也是一本大书本，随时随地都可以教宝宝学习，而且能让宝宝在快乐中学，寓教于乐，又何乐而不为呢？！ |