爸爸妈妈都希望宝宝拥有好记性，因为丰富的记忆储备、较强的记忆能力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。
　　1～2岁的宝宝的记忆主要是无意记忆，他所获得的知识和经验大多是在生活和游戏活动中无意地、自然而然地记住的。宝宝常常根据兴趣或某种特殊的、新鲜的刺激进行记忆。这时期有目的去识记某些东西的能力还较差，随着成人对他不断提出要求，如让他记住简单的委托或简短的儿歌，宝宝的有意记忆就随之发展起来。
　　宝宝的记忆取决于所记事物是否新奇、鲜明和有趣。在日常生活和游戏活动中，能很好地培养宝宝的记忆力。

　　藏“猫猫”
　　在同类物品中选择5种宝宝最熟悉的，依次说出它们的名称并按先后次序排列在桌上。让宝宝看上30秒钟后，用布把物品遮起来，然后要求他凭记忆依次说出这5样东西的名称。 物品可以选择日用品类、水果类、蔬菜类等。
　　看柜台
　　带宝宝外出路过商店时，先让他仔细观察一下商店柜台里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。
　　小秘书
　　让宝宝当你的小秘书。你把自己放东西的地方告诉宝宝，让他记住。第二天可以问他：“小秘书，妈妈昨天把牙刷放哪儿了？”“爸爸昨天把钥匙放哪里了？”长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。 
　　“电影票”游戏
　　把每位家庭成员的名字告诉宝宝，并让他记住。接着把写成不同称呼的“电影票”发给他，让他帮“电影票”找“主人”，找到“主人”后还要说出“主人”的名字。如果找错了“主人”，电影票就不会被接受。在游戏中，不断刺激宝宝去发现、探索，究竟怎样找“主人”才是对的。
　　动物楼房
　　在白纸上画上小动物住的“楼房”，在楼房上标上楼层号，在每层楼上各贴一种小动物的标识。你可以问宝宝，小猫住在第几层楼？小狗住在第几层楼？等宝宝回答了之后，可以增加问题的难度，住在第一层的是哪个动物，住在第二层的是谁？
　　嗅觉游戏
　　把装有水、白醋、黄酒、香油的杯子放在桌子上，依次让宝宝闻一闻，并告诉他名称。过一分钟后，再让他闻一闻，要求宝宝说出物品的名称。
　　小小品尝师
　　准备好苹果、西瓜、梨，把水果切成小块，先让宝宝尝尝，并引导他记住它们的名称。把3种水果切成小块，分别放在3个盘中，请宝宝品尝后说出它们的味道。最后，把3种水果混合穿成串，放于盘中，请他逐一品尝，引导宝宝根据味道说出名称。

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