从小到大，自认为生活中一直很少得到别人的鼓励与夸奖。

    小时候，考了好成绩、做了件自认为不错的事，高兴地告诉爸爸妈妈时，忙碌的爸妈总是淡淡笑笑，或是回我一句：“不要因此骄傲呀。”

    爸妈的回应有效地制止了我骄傲心理的萌芽。却让我有些不知所措。

    那种感觉曾经很深刻。

    现在的欣爸，也是一个极度吝啬赞美之词的人，在我兴奋地将自认为做得不错的事情告诉他时候，那人悠悠地说出一句话足以将将所有的火苗熄灭。

    于是，小时候常有的感觉再度出现。

    每每这时，不好直接告诉他你夸夸我吧，只能恼羞成怒。

    嘿嘿，原来，三十多岁的人了，我依旧是个渴望得到赞赏的家伙。 

    以上似乎为题外话。

    欣欣的成长中，我一直坚信现代的教育方式：爱与鼓励。

    而适度的夸奖与鼓励，是我最为重视的。

    常常会为她竖起大拇指，鼓励她：宝宝真棒，会做什么什么了，妈妈好高兴。

    欣欣听后自然很受用的样子，继续发挥了。 

    曾经因此受益匪浅，幼小的她在鼓励与赞美中进步很多，更加积极。 

    最近发现，欣欣这孩子，任性的苗头露出了尖尖角：自己认定要做的事情，执意要做。

    任凭动之以情、晓之以理，根本改变不了小她的想法。

    难道是我的赞美变成了溢美？

    那天她用阿碧（即雪碧，欣欣的叫法）水漱口，在嘴里咕嘟后吐的满地都是，刚下班的我急着做饭，没有留意。

    等从厨房出来时，已倒的满地满桌都是水，狼藉一片。当我拿来毛巾擦地板时，欣又转过来和我抢毛巾，甩的地上的水更多了。

    忍了又忍，告诉自己一定冷静再冷静。 

    我的分解做法：

     第一步：明确告诉她不能这样做：不可以这样玩，地面上有水大家会滑到的。妈妈要擦干净。欣欣点头说：“好”。然而继续和我抢毛巾和水。拉住她，再次跟她说。仍然这样。

    第二步：转移注意力：跟她说去看巧虎，巧虎和琪琪在等着她呢。这孩子回答：“不要，不要。”看来她认为这个更好玩。 

    第三步：冷处理：继续擦我的地板，不理她。终于觉得这样玩没意思了，自己跑去玩其他的了。

    擦完地，抱她过来，再次告诉她这样做不对，错的哪里。

    呵呵，似乎听懂了，竟然重复了一遍我说的话。

    爱心提示（转摘）：

    父母在管教任性宝宝的时候，一定要尊重他们，态度要温柔，用他们听得懂的语言告诉他们为什么不可以这样。爸爸妈妈一定要明白，处于性格萌芽期的孩子常有的独立倾向，容易被大人认为不听话。其实父母们没有意识到，这正是孩子独立性个性发展的重要标志，是一种正常的心理发展现象。父母如果横加指责和打骂，孩子虽然可能暂时听话，但其自尊心和自信心会大大受挫。不要以为孩子小就可以不尊重他。孩子往往可能从大人的神态和语态中检测大人是否喜欢他，对他是责骂亦或是鼓励。成功的父母能够从孩子的角度来看问题，设身处地地体会孩子的想法和感受。为人父母之道，关键在于解读孩子行为背后的含义，用正确的办法化解孩子的任性行为。