6M的宝宝能够做这些

　　与学习语言相关的是宝宝的认知能力和语言能力的发展，让我们先来看看6个月的宝宝在这两个方面的发展究竟达到了什么程度吧！

　　·认知能力方面：

　　1、 玩具丢了会找，当玩具掉落或者将宝宝手中的玩具拿下来放在床上宝宝看得到的地方，他会追着玩具，并滚过去将玩具拿在手里；2、能认出熟悉的事物；在宝宝面前摆上积木堆，宝宝看见后自己会先拿一块，然后明确地去抓第二块。在桌子上有整个积木堆的情况下，宝宝能抓三块以上不同的积木。

　　·语言方面：

　　1、 开始对自己的名字有反应，妈妈在宝宝背后叫他的名字，宝宝会转头寻找妈妈；

　　2、 当宝宝不开心时会发出叫喊声，但不是哭声；

　　3、 当宝宝哭的时候，能发出“妈（mun）——妈”的唇音。

　　想告诉年轻爸妈的是：培养一个好宝宝，是要遵循人的发育规律的，与其花那么多的钱让宝宝上外语班，还不如多花些时间陪宝宝游戏，多花时间观察宝宝的发育状况。以此来决定如何在家中对宝宝实施早期潜能开发。这是最省钱最省心的途径，也是最有价值的早教方法，只要爸妈想投入就可以实现。

　　更值得爸妈去关注的方面

　　除了上述提及的两项外，半岁的宝宝究竟还有哪些潜能是更值得爸妈去关注和开发的呢？

　　大运动方面：

　　1、 用玩具逗引宝宝，能够熟练地翻身；

　　2、 扶着掖下时能够上下跳跃，能坐一会儿，有时较稳；

　　3、 拉坐时，宝宝能腰背比较直挺并主动地举头，还能自由活动身子不摇晃。

　　精细动作方面：

　　1、 坐在桌子边的时候用手抓挠桌面，宝宝所有手指都弯曲做扒弄和搔抓动作，以大把抓的方式把玩具抓在掌心；

　　2、 会撕纸，给宝宝一张纸，能用双手抓住纸的两边，把纸撕开；

　　3、 会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具。

　　社会行为方面：

　　1、 能跟妈妈打招呼了，宝宝会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往；

　　2、 会自己吃饼干了，他不会再用舌头把饼干推出来；

　　3、 出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。
    如果爸妈有心，在宝宝人生的头几年可以给他们提供一个轻松的、没有任何学习负担的外语环境，比如：播放外语儿童歌曲、陪宝宝玩带外语元素的手指谣等等，这些也未尝不可：

　　·欣赏经典的外国歌谣不论宝宝是躺在摇篮中还是已经会坐，你都可以为宝宝播放优美的外国歌谣，比如《Twinkle，twinkle，little star》。

　　如果可以，妈妈就亲自为宝宝哼唱吧，这样会带来更奇妙的感觉哦：

　　·在平日交流时融入简单的单词不要很正式、很刻意，只要在平时提及一些简单的单词就可以了，比如呼唤宝宝的时候，可以用到这些英文：you、me、hello、good bye。在潜移默化中让宝宝逐渐熟悉打招呼的方式、并对自己的名字产生印象，当然，你不要指望宝宝在很短的时间内就达到你所要求的效果哦。

　　·积极与外国宝宝家庭交往“近朱者赤”。如果你生活的地方周围有外国小宝宝的话，不要怀疑自己和宝宝的能力，试着和他们接触吧！让宝宝有机会用他们特殊的方式默默交流，这种沟通就跟音乐一样，也是无界限的。

　　最棒的早教课程是家庭亲子游戏，最好的早教老师是爸妈自己。年轻的爸妈们，你们愿意成为宝宝最好的早教老师吗？