要让孩子具有成功者的素质，一项刻不容缓的任务就是培养孩子的良好的习惯，有了良习惯做基础，孩子才能正真成才。

  科学大师爱因斯坦说：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。”换句话，可以说“忘不掉的才是素质”。而习惯是忘不掉的最重要的素质之一。

   良好的习惯对于人的发展究竟有何意义呢？也许，木桶理论可以从某一个角度解释清楚。木桶理论认为，一只木桶盛水的多少，取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。对于人的发展同样如此，人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。

    从更深的意义上讲，习惯是人生基础，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯常常可以决定一个人的成败，更可能导致事业的成败。

     然而，一切又都是从童年开始的。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。父母不可能也不必成为教育家或心理学家，甚至不必成为教师的助教，但是，父母必须承担起最基础本也是最重要的责任----培养孩子良好习惯。

     要想培养孩子良好习惯，我们先要明白习惯是如何养成的。儿童某个行为习惯的产生通常有两个方面的因素决定：其一是孩子遗传的天性，天生万象的孩子喜欢舞刀弄枪，内向的孩子则可能喜欢拼图；其二是环境的作用，比如，不同的老师会促使孩子形成不同的学习习惯，因为老师对孩子的要求是不同的。

   孩子的某个行为出现后，他有可能获得两种体验，一种是快乐的，一种是痛苦的。假如获得的是快乐的体验，那么这种行为往往会被孩子坚持下来，从而形成习惯，假如他获得的是痛苦的体验，那么这种行为就会自然解构，因为人的本性是趋乐避苦的。

   比如，一个小朋友偷拿乐别人的一块很可爱的橡皮，结果没有被发现，他会体验到一种不劳而获的快乐：他在适当的时机会第二次尝试，如果依旧没有发现，他就会进行第三次，第四次尝试，知道最后形成习惯。相反，假如这个小朋友在第一次偷拿被人东西的时候，就被人发现，病被老师惩罚，同学嘲笑，那么他就体验到了尴尬，愧疚，被惩罚和被嘲笑的痛苦，从而不会再继续这样的行为了。

   在培养良好习惯的过程中，父母们一定要注意以下几点：

      1.给孩子提出具体，明确的要求。无论是哪方面的养成教育，都需要父母给孩子的行为规定一个目标或者是要求，这个要求要尽量具体一点，使孩子能看得见，摸得着，这样才能利于孩子理解，掌握和执行。

      2.做到说话算数，做不到的话不要说。当父母想许诺或警告孩子的某种行为时，一定要考虑自己说出去的话能否做到。如果觉得自己无法实现，就要不要随意讲，否则您的话将失去可信度，孩子会对您的话充耳不闻。

      3.学会对孩子说不。养成教育就是要给孩子的健康成长做一些规定，这些规定很有可能是暂时不被孩子理解的，那么，只要是对的，方面就要坚持。

      4.许多家长在孩子的成长过程中往往抓大放小，对于孩子平时的小过错，坏习惯不以为然，觉得等长大以后，就会改掉坏习惯的。其实不然，孩子的习惯却是从小养成的，方面不予重视，将影响孩子的一生。

       习惯关系到孩子一生的成败，为人父母者一定要帮助孩子把好习惯关，让孩子最终走向成功，成为一个令人尊敬的人。

          我觉得这篇文章很好，有心的妈妈可以看看，摘自《从小养成好习惯》刘挥编写的。

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