今天我终于学习了冯德全老师决定孩子一生的《早教革命》，是他老人家研究了三十年的成果，虽然只听了两集，但是听了讲座后确实受益匪浅，感觉自己以前真是做得太不够了，太无知了，虽然我也对康愉进行早教了，但是很不科学，应该早点学习就好了，要不是在电视上看到广告，我现在还不知道看呢，但愿现在还不晚，结合冯老师讲的，我又加上自己想的，想记录下来方便以后对康愉的教育。。。

 冯老师的立体早教主要就是要抓住孩子的最佳时期来培养孩子，两个生命（身体和精神）同时培养，两种语言（视觉和听觉）同时培养。所谓的最佳时期就是人脑的发育期0—6岁，动物出生后是先以身体发育为主的，所以动物出生后就会走路，而人出生后是以大脑发育为主的，所以我们看到人出生以后脑袋是最大的，而且一年以后才会走路，科学研究人出生时脑细胞的数量与成人差不多，只不过不够成熟而已，在大脑发育的时期要用丰富的信息对它进行刺激，才会全面地开发大脑，否则大脑就会萎缩。。。想想以前的父母大多数只是注重孩子的身体培养，孩子吃饱穿暖就行，哪还会管精神啊，其实我也犯了这种错误，每天只是考虑康愉饮食的营养和穿着的冷暖，忽略了康愉还会有精神的需要，看来以后要两手同时抓了。。。记得康愉还在娘胎时我还挺注意胎教，经常听听音乐，讲讲故事，刚出生时，我也经常对他进行视觉和听觉的训练，可是后来康愉越大我越忽略这些了，真是不知道我是怎么想的，康愉现在已经十五个月了，我浪费了这么多时间，真是后悔啊，冯老师说过：在最佳时期最大限度地开发大脑，事半功倍，错过最佳时机，事倍功半。我得好好想想作为父母以后自己该怎么办了？？？

我原来还经常问康愉爸：康愉长大让他做什么呢？现在想想这样问真是幼稚，并不是我们让他做什么他就做什么，而是应该从小开发孩子的潜能，让孩子自己来决定自己将来干什么。。。我经常看到许多父母送孩子去参加各种培训班，钢琴班、舞蹈班、美术班。。。。我原来也不知道这种做法对不对，还考虑以后要不要送康愉参加这一类的培训班呢，听完讲座以后我觉得参加培训班的做法本身并没有什么错误，但是不要强制孩子参加，要在孩子最有浓厚兴趣、最渴望的时候顺势让他来学习，孩子如果学到一半失去兴趣不喜欢学了，可以鼓励孩子，鼓励也不行的话就不要勉强孩子了，其实即使孩子学了一半也不要紧，对孩子终究是有益处的，起码在孩子学的这一方面不是空白的，对孩子的一生还是有益处的，家长一定要明白，孩子参加各种培训班并不一定要成为“家”的。。。孩子的潜能是无限的，我们都不知道自己的孩子在哪一方面会比较优秀，所以开发孩子的潜能就像一座金字塔，一开始要培养孩子广泛的兴趣，然后找出孩子的中心兴趣，使这个中心兴趣慢慢发展成为专长。。。我们平常让孩子参加培训班这一些虽然也是早教，但是都是平面的，片面的，冯老师的立体早教并没有什么特定的模式，因为每个孩子都有自己的个性，不需要条条框框来限制，他要求的是我们做父母的应该以榜样来诱导，孩子的潜能是经过诱导开发释放出来的，并不是强制教出来的，在开发的时候要对孩子进行综合素质的培养，因为知识都是相通的，全面发展的孩子才会健康成长。。。