早上送孩子去幼儿园,却找不到孩子的课本了,我很是恼火,同时也感觉到很自责,不能再放任孩子自由.不加约束和管教了.子不教父之过,不以规矩不成方圆,一点也没错.因为我们从没有去教育孩子该怎样做,应该把书籍放在哪里才对!
在教育孩子方面,我和老公都很自私,说工作辛苦是借口,那是在推卸责任!孩子白天送幼儿园,对我们是最轻松快乐的事,因为那样可以毫无牵挂的自由上网玩了.然而在唯一能陪伴孩子的晚饭后,我们陪孩子的时间也是有限的,就连幼儿园老师布置的作业读文我们都很少去陪孩子读完,有时是因为遗忘,有时是刻意的吝啬时间.我们对孩子总是像对待玩具熊那样,喜欢的时候抱过来腻的过分,心情不好的时候除了斥责就是逃避,所以我的孩子从小都是在自己的玩具堆里淘气,或是自己开电脑看动画或是拿笔乱涂乱画!总以为孩子还小,也因为曾经听说美国的教育是让孩子自己探讨世界,才能有利于孩子的成长.现在看来,于我们这种放任自由的教育方式适得其反.因为孩子没有自我约束能力.在玩时我们也没有去适时的教导什么该做什么不该做,所以现在的她很是任性固执,不再听大人的任何建议了!
孩子需要关心，需要爱护，更需要督促与引导！以前以为只要让孩子衣食无忧就足够了,在生活中既过度的腻爱又有种专制的做法,不注重引导教育,对孩子的过错不是强制就是大声斥责.这种极度错误的做法,让孩子特别的任性和叛逆,现在想来是错了.孩子最需要的是什么？是足够的关心、指导和爱护.对于过错需要以理说服.给孩子多一点时间,和孩子精神上多交流,才是孩子成长道路上不可缺少的甘露！
女儿有时也很可怜的乞求我们陪她玩,也指责过我们,可是总是因为种种原因没能给予她足够的时间,以至有一次孩子哭着说自己没有快乐了的话.孩子已经快5周岁了,她的脾气性格已经开始定性,看到她每天那样自由散漫(父母的榜样)的在家乱转.看到她那样的不能坐下稳定5分钟.看到她不懂得爱护玩具和书籍,我感觉很是自惭形愧,也由衷的着急和自责,甚至觉得自己是罪魁祸首.孩子是缺乏素质教育和适当的引导啊!我总是没有耐心去陪孩子做游戏和玩玩具!我不能再沉浸自己的悲哀中不自拔了,我已经够不幸的了,但不能把自己的不幸延伸给孩子,那样会造成终生遗憾的 .把生活重心转移在孩子的教育成长上,用耐心和爱心去引导孩子,让她能够健康快乐的成长,在不幸中把遗憾降到最低点.在不幸中找寻或是说去栽培幸福!
在教育孩子方面,我和老公都很自私,说工作辛苦是借口,那是在推卸责任!孩子白天送幼儿园,对我们是最轻松快乐的事,因为那样可以毫无牵挂的自由上网玩了.然而在唯一能陪伴孩子的晚饭后,我们陪孩子的时间也是有限的,就连幼儿园老师布置的作业读文我们都很少去陪孩子读完,有时是因为遗忘,有时是刻意的吝啬时间.我们对孩子总是像对待玩具熊那样,喜欢的时候抱过来腻的过分,心情不好的时候除了斥责就是逃避,所以我的孩子从小都是在自己的玩具堆里淘气,或是自己开电脑看动画或是拿笔乱涂乱画!总以为孩子还小,也因为曾经听说美国的教育是让孩子自己探讨世界,才能有利于孩子的成长.现在看来,于我们这种放任自由的教育方式适得其反.因为孩子没有自我约束能力.在玩时我们也没有去适时的教导什么该做什么不该做,所以现在的她很是任性固执,不再听大人的任何建议了!
孩子需要关心，需要爱护，更需要督促与引导！以前以为只要让孩子衣食无忧就足够了,在生活中既过度的腻爱又有种专制的做法,不注重引导教育,对孩子的过错不是强制就是大声斥责.这种极度错误的做法,让孩子特别的任性和叛逆,现在想来是错了.孩子最需要的是什么？是足够的关心、指导和爱护.对于过错需要以理说服.给孩子多一点时间,和孩子精神上多交流,才是孩子成长道路上不可缺少的甘露！
女儿有时也很可怜的乞求我们陪她玩,也指责过我们,可是总是因为种种原因没能给予她足够的时间,以至有一次孩子哭着说自己没有快乐了的话.孩子已经快5周岁了,她的脾气性格已经开始定性,看到她每天那样自由散漫(父母的榜样)的在家乱转.看到她那样的不能坐下稳定5分钟.看到她不懂得爱护玩具和书籍,我感觉很是自惭形愧,也由衷的着急和自责,甚至觉得自己是罪魁祸首.孩子是缺乏素质教育和适当的引导啊!我总是没有耐心去陪孩子做游戏和玩玩具!我不能再沉浸自己的悲哀中不自拔了,我已经够不幸的了,但不能把自己的不幸延伸给孩子,那样会造成终生遗憾的 .把生活重心转移在孩子的教育成长上,用耐心和爱心去引导孩子,让她能够健康快乐的成长,在不幸中把遗憾降到最低点.在不幸中找寻或是说去栽培幸福!
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