回顾:        初冬,福州,洗澡时,将刚刚吃完的安利VC瓶放在澡盆里玩,浸入水里,冒出泡泡并伴随着咕嘟咕嘟的好听声音.

     毛:"妈妈,水会吹泡泡"!           笑眯眯的.                 妈:"哦,没有毛毛吹得大.再试试看".

          毛多次反复此动作.                             毛:"看,水吹得泡泡更大了." 

        妈:"不是水吹的,是空气."              毛迷惑........

       妈:"本来住在瓶里的是空气,放进澡盆后,水就把空气赶了出来,空气从水里冒到水面时就吹出了泡泡."

         毛:"空气吹的泡泡?!"    ..............

      空气,水,泡泡,  有形无形的都刻进了他的印象.     四个多月的时间里,每遇类似的情形都会嘀咕一番.  

      睡前,依然是必不可少的内容,洗澡.  依然是放上大半盆的水,自顾自的先玩上二十分钟.  "妈妈去客厅" 他要独自享受这二十分钟.          

        二十分钟后,我进去,毛说"我们做实验吧"!      妈愕然,手足无措.           尽管不是学理科的,但对付目前的他,总算还够用.  随即拿了个玻璃杯,找了张纸.

        我象魔术师般,叮嘱他"看好了",   将纸张揉成团,放进杯子底部.      然后把杯子倒着,垂直扣进澡盆里.   小眼睛目不转睛地.  透过玻璃,我问:"纸团湿了吗?"       他不作答.             我从水里拿出来, 重复了一遍.          终于抢着要看纸团, 还嚷嚷:"淹没了."          结果是,纸团滴水未沾.     表情-------------惊奇+崇拜       

      我将杯子交给他,"请小魔术师为我们表演吧!"        他笑容可掬的开始了.

        我示意, 可以把杯子倾斜一些倒扣进水里.结果,"纸团真的被完全淹没了."      伴着咕嘟咕嘟的冒泡的声音,他大吼:"空气被水赶出来了."             

          "说得好"我说"因为空气被赶走了,水占领了整个杯子,所以纸团被浸泡,就湿透了".        

            "妈妈,空气要是没有被赶走,纸团就不会湿" .

            "说得真好,因为空气会保护着纸团,不让水沾到.'"

              沉默一下,曰:"空气是水的敌人?!"    

             妈无语,思索片刻,想用最简单的语言概括.   "杯子直的,空气跑不出来,隔开了纸团和水,因此被保护的纸团没有沾到水"               "杯了斜斜的,空气被赶跑了,水占领了整个杯子里,纸团没有了保护就全湿了".

             笑逐颜开, 大彻大悟般的感觉.  我宣布"魔术表演成功,继续洗澡".          

       "空气是水的敌人"----------空气占据空间. 曾经当小学老师时,代授自然课讲过的内容,记得在第五册里面.  

        生活处处皆课堂........................